穴埋め
フランス語 B1 の穴埋め：帆船インストラクターの一日の時間表現
帆船インストラクターの紹介文で、順序と長さを表す12か所を埋めましょう。depuis、pendant、en を比べます。帆船の絵と訳付きです。
- B1
- 12 gaps
- 訳文付き
- B1のノートで学ぶ →
要点
今も続くことには depuis、活動がどのくらい続くかには pendant、作業を完了するのに要する時間には en を使います。avant de や dès que などは、ある段階から次の段階への順序を示します。
| 意味 | フランス語の型 | 例文 |
|---|---|---|
| 今も続いている | depuis + 時間の長さ | Je travaille ici depuis deux ans. |
| 活動の長さ | pendant + 時間の長さ | Le groupe s’entraîne pendant une heure. |
| 完了までに要する時間 | en + 時間の長さ | Nous rangeons le matériel en dix minutes. |
| 同じ人が先に行う動作 | après avoir + 過去分詞 | Après avoir fermé la porte, elle part. |
帆船学校で
探しましょう：
Maëlle が帆船学校の普段の練習日を説明します。時間表現を12か所に入れましょう。ヒントの正確な意味を使ってください。終了時刻、開始点、作業完了までの時間には、それぞれ異なる表現が必要です。
Une journée avec Maëlle
Maëlle est monitrice de voile. Elle travaille dans cette école (～前から；今も続く状態) cinq ans. Chaque matin, elle arrive au port à sept heures. (～する前に；後に不定詞が続く) sortir les bateaux, elle consulte les prévisions météo et choisit la zone de navigation. Elle prépare ensuite le matériel avec son collègue.
(～した後で；後に過去分詞が続く) vérifié les gilets de sauvetage, Maëlle accueille les élèves. (最初に；フランス語で1語), elle présente les objectifs de la matinée. Le groupe travaille les nœuds (～の間；活動の長さ) trente minutes. (それから；P で始まるフランス語1語), les élèves installent les voiles sous son regard.
(～するとすぐ；後に節が続く) tout le monde est prêt, le groupe rejoint les bateaux. Les exercices continuent (～まで；à を含める) l’heure du déjeuner. Maëlle reste attentive à chaque équipage. (～の間に；フランス語で3語) la matinée, elle propose une courte pause aux élèves qui en ont besoin. À midi, chacun raconte une difficulté et une réussite.
(～から；開始点、フランス語で3語) quatorze heures, un deuxième groupe arrive. Cette dernière séance permet de revoir les gestes appris la veille. (～頃；フランス語で1語) dix-sept heures, les bateaux rentrent au port. Avec les élèves, Maëlle range tout le matériel (～で；作業の完了までに要する時間) vingt minutes. Elle termine sa journée en préparant la séance du lendemain.
訳文を読む
Maëlle は帆船インストラクターです。この学校で5年間働いています。毎朝7時に港に着きます。船を出す前に天気予報を確認し、航行する区域を選びます。それから同僚と道具を準備します。
救命胴衣を確認した後、Maëlle は生徒を迎えます。まず午前中の目標を説明します。グループは30分間、ロープの結び方を練習します。それから生徒は見守られながら帆を取り付けます。
全員の準備が整うとすぐ、グループは船へ向かいます。練習は昼食時まで続きます。Maëlle は各艇の乗組員に気を配ります。午前中、必要な生徒には短い休憩を取らせます。正午には、それぞれが難しかったことと、うまくいったことを話します。
午後2時から、2つ目のグループが来ます。この最後の練習では、前日に学んだ動きを復習できます。5時頃、船は港に戻ります。Maëlle は生徒と一緒に、20分で道具をすべて片づけます。翌日の練習を準備して、一日を終えます。