动词练习
可以反复使用的法语写作修改记录
把一个修改过的法语句子整理成有用的记录：含义、核对后的版本、理由和新提示。试试六个简短的回忆练习。
- A2
- 6 answers
- 统一检查
- 附加符号也计入检查
- 在 A2 学习册中学习这一内容 →
要点
记下四项内容：你想表达的意思、核对后的法语、修改理由，以及一个新提示。最后这一项让你下次查看记录时有内容可写。
黄色 需要记住的要点Blue 要学的法语
| 栏目 | 你的笔记 |
|---|---|
| 含义 | 说出我的年龄：二十岁。 |
| 草稿——有误 | Je suis vingt ans. |
| 核对后的修改版 | J’ai vingt ans. |
| 理由 | 法语用 avoir 表达年龄。 |
| 留待以后再试 | 用法语说你的哥哥或弟弟三十岁。 |
明确标出草稿有误。回头查看记录时，把草稿和核对后的版本都遮住。阅读含义提示，写出法语，再作比较。年龄或主语变化后，你就需要重新选择形式。
怎样建立法语写作修改记录？
| 含义 | 核对后的法语 | 理由 |
|---|---|---|
| 说出我的年龄 | J’ai vingt ans. | 表达年龄用 avoir。 |
| 说出我喜欢什么 | J’aime lire. | 在 aimer 后面，下一个动词用不定式。 |
| 说明我没空 | Je ne suis pas libre. | 在这个简单时态中，ne… pas 分列在 suis 两侧。 |
好理由要简短到方便使用。“aimer 后用不定式”能帮助你在 lire 和 lis 之间作选择。“我的句子不好”则没有告诉你该做什么。把表达意图记在修改旁边，这样才能记得你是在拒绝、提问，还是描述。
1 · 换一个主语或动词，使用记下的结构
- Mon frère trente ans. (avoir · 现在时)
- Nous vingt-cinq ans. (avoir · 现在时)
- Ma sœur aime . (écrire · 不定式)
- J’aime . (dessiner · 不定式)
- Tu n’ pas libre ce soir. (être · 现在时)
- Nous ne pas disponibles demain. (être · 现在时)
准确标明修改类型
| 修改类型 | 要记下什么 |
|---|---|
| 语法错误 | 含义提示、改正后的形式，以及一条能用上的规则。 |
| 缺少细节 | 读者需要的信息，例如你指的是哪一天。 |
| 风格选择 | 在这条消息中，你为什么更喜欢某一种同样正确的说法。 |
例如，把 Salut ! 换成 Bonjour Madame Martin, 是为了让问候适合收件人。把它标为“这封邮件的问候语”。记录风格选择时要带上情境；换一次交谈，可能就需要不同的问候。