La même scène, deux fois
Noé regarde une courte scène d’un film français avec sa cousine. La première fois, il active les sous-titres1 en français. Il lit les phrases à l’écran, mais certaines répliques2 sont difficiles à comprendre. Sa cousine lui propose de revoir le passage3.
Avant de lancer la vidéo une seconde fois, ils discutent d’une phrase : « Je te rejoins à la sortie. » Noé pense que le personnage veut partir seul. « Non, explique sa cousine. Il va retrouver son ami à la sortie. » Noé écrit la phrase dans son carnet.
La seconde fois, il enlève les sous-titres. Les voix restent en français : il garde la même bande-son4. Il reconnaît mieux la phrase qu’ils viennent de lire ensemble. Une autre réplique reste difficile. Il met la vidéo en pause et demande : « Tu peux m’expliquer cette phrase aussi ? »
آن را به انگلیسی بخوانید
Noé با پسرعمویش صحنه‌ی کوتاهی از یک فیلم فرانسوی را تماشا می‌کند. بار اول زیرنویس فرانسوی را روشن می‌کند. جمله‌های روی تصویر را می‌خواند، اما فهم بعضی دیالوگ‌ها دشوار است. پسرعمویش پیشنهاد می‌کند آن بخش را دوباره ببینند.
پیش از پخش دوباره‌ی ویدئو، درباره‌ی جمله‌ای صحبت می‌کنند: «دم خروجی می‌بینمت.» Noé فکر می‌کند شخصیت می‌خواهد تنها برود. پسرعمویش توضیح می‌دهد: «نه. می‌خواهد دوستش را دم خروجی ببیند.» Noé جمله را در دفترش می‌نویسد.
بار دوم زیرنویس را حذف می‌کند. صداها فرانسوی می‌مانند: همان صدای فیلم را نگه می‌دارد. جمله‌ای را که همین حالا با هم خوانده‌اند راحت‌تر تشخیص می‌دهد. دیالوگ دیگری هنوز دشوار است. ویدئو را متوقف می‌کند و می‌پرسد: «این جمله را هم می‌توانی توضیح بدهی؟»