Fiil alıştırması
Fransızcada karşıtlık odağı: kimi, neyi veya zamanı düzelt
Aynı Fransızca mesajı farklı ayrıntıyı düzelterek söyle: Nora, kitaplar veya yarın. Kısa konuşmaları karşılaştır, sonra altı odaklı yanıtı tamamla.
- B1
- 6 answers
- Hepsi birden kontrol edilir
- Aksanlar dikkate alınır
- Bunu B1 defterinde öğren →
Kısaca
Karşıtlık odağı, düzelttiğin ayrıntıyı öne çıkarır. Nora apporte les livres demain içinde “kim” için Nora, “ne” için les livres, “ne zaman” için demain vurgulanabilir. Hedefini yanlış anlaşılan ayrıntı belirlesin; ses perdesi hareketi, süre ve açık sesletim yardımcı olabilir.
Sarı akılda tutulacak fikirBlue öğrenilecek Fransızca
Önce incele: tek mesaj, üç düzeltme
| Onlar sorar | Sen düzeltirsin | Odak |
|---|---|---|
| Amine apporte les livres ? | Non, c’est Nora qui apporte les livres. | Nora: kişi. |
| Nora apporte les cahiers ? | Non, elle apporte les livres, pas les cahiers. | les livres: nesne. |
| Nora apporte les livres ce soir ? | Non, elle les apporte demain, pas ce soir. | demain: zaman. |
Yanıtları rahat ses düzeyinde söyle. Düzeltmeye biraz daha süre ve belirgin ses perdesi hareketi ver; ardından mesajın kalanı akıcı sürsün. İlk iki satırı karşılaştır: eylem aynı kalır, ama dinleyenin farklı bir ayrıntının öne çıkarılmasına ihtiyacı vardır.
Düzeltmelerdeki nesneler
Bul:
Altı düzeltmeyi tamamla, sonra söyle
İpucuna göre eksik Fransızca sözcüğü yaz. Cümle tamamlanınca, karşıdaki kişi o ayrıntıyı az önce yanlış anlamış gibi yanıt ver. İkinci denemede yukarıdaki başvuru tablosunu gizleyebilirsin.
1 · Düzeltmeyi yanıta yerleştir
- Non, c’est qui apporte les livres. (Kişiyi düzelt: Amine değil, Nora.)
- Non, elle apporte les , pas les cahiers. (Nesneyi düzelt: defter değil, kitap.)
- Non, elle vient , pas ce soir. (Zamanı düzelt: bu akşam değil, yarın.)
- Non, c’est qui ai les clés. (Kişiyi düzelt: anahtarlar sende değil, bende.)
- Non, le rendez-vous est à heures, pas à six heures. (Saati düzelt: altı değil, beş. Sayıyı yazıyla yaz.)
- Non, nous partons , pas samedi. (Günü düzelt: cumartesi değil, cuma.)
Fransızcada birini düzeltirken sözcüğü nasıl vurgularsın?
C’est elle qui a appelé.
Arayan o.
C’est… qui, eylemi yapan kişiyi öne çıkarır.
Ce qui me plaît, c’est le rythme.
Sevdiğim şey ritim.
İkinci bölüm, konuşanın öne çıkardığı ayrıntıyı adlandırır.
Fransızca normalde ritmik grubun sonunu belirginleştirir. Düzeltme, sözcük seçimi ve telaffuzla başka bir ögeyi de odağa taşıyabilir. Sözlü yanıtını kontrol etmek için bir eşe hangi ayrıntıyı düzelttiğini duyduğunu sor: kişi, nesne veya zaman. Yanıtına göre sonraki tekrarda nereyi daha açık söyleyeceğini seç.