خواندن

خواندن فرانسوی B2: در بحث باغ هر نظر متعلق به کیست؟

بحثی فرانسوی درباره‌ی باغ بخوانید و نقل‌قول داوطلب را از پاسخ نویسنده جدا کنید. نسبت دادن نظر، پذیرفتن نکته‌ی طرف مقابل و پیشنهاد قطعی‌نشده را تمرین کنید.

خلاصه

Anna مشکل کمبود نیرو را مطرح می‌کند. نویسنده آن را جدی می‌گیرد، اما رسیدن به نتیجه‌ی «هیچ نوبت تازه‌ای ممکن نیست» را رد می‌کند. ابتدا نسبت دادن نظر با remarque Anna، سپس ورود نویسنده با pourtant را دنبال کنید.

زرد نکته‌ای که باید به خاطر سپردBlue فرانسوی برای یادگیری

داوطلبی از بازدیدکنندگان باغ سبزیجات اشتراکی استقبال می‌کند.
تازه‌واردان ممکن است در l’accueil au jardin partagé کمک کنند. تصویرسازی: Atelier

Ouvrir le jardin : qui assurera l’accueil ?

Une inquiétude et une réponse

Dans le jardin partagé du quartier, un groupe propose d’ouvrir un créneau d’accueil aux nouveaux habitants. « Nous avons déjà du mal à assurer les permanences actuelles1 », remarque Anna, bénévole. Son inquiétude mérite d’être entendue : annoncer un nouvel accueil sans personnes disponibles créerait une attente que l’équipe ne pourrait pas satisfaire. Cela ne suffit pourtant pas à conclure2 que toute ouverture est impossible.

La piste à vérifier

Le groupe envisage de demander aux futurs participants s’ils souhaitent aussi contribuer à l’accueil. Cette piste3 ne constitue ni une équipe déjà formée ni une promesse de disponibilité. Elle permettrait de vérifier si de nouvelles personnes peuvent prendre part à l’organisation. Avant d’annoncer un horaire4, il resterait donc à préciser qui pourrait réellement l’assurer.

آن را به انگلیسی بخوانید

در باغ اشتراکی محله، گروهی نوبت خوشامدگویی به ساکنان تازه را پیشنهاد می‌کند. Anna، یکی از داوطلبان، می‌گوید: «همین حالا هم برای تأمین نیروی نوبت‌های فعلی مشکل داریم.» نگرانی او شایسته‌ی توجه است: اعلام نوبتی دیگر بدون افراد آماده، انتظاری ایجاد می‌کند که گروه نمی‌تواند برآورده کند. اما این برای نتیجه‌گیریِ ناممکن بودن هر نوبت تازه کافی نیست.

گروه در نظر دارد از شرکت‌کنندگان آینده بپرسد آیا می‌خواهند در استقبال از دیگران هم کمک کنند. این راه نه گروهی ازپیش‌تشکیل‌شده است و نه قولِ وقت داشتن افراد. با آن می‌توان بررسی کرد آیا افراد تازه می‌توانند به هماهنگی نوبت‌ها کمک کنند. بنابراین پیش از اعلام زمان، گروه هنوز باید مشخص کند چه کسی واقعاً می‌تواند آن نوبت را پوشش دهد.

سه صدا را جدا نگه دارید
صاحب سخنآنچه متن به آن‌ها نسبت می‌دهدفعل مناسب برای نقل نظر
Annaدشواری تأمین نیروی نوبت‌های فعلی.Anna signale…
نویسندهپذیرش مشکل با محدود کردن نتیجه‌گیری.L’auteur reconnaît…, mais…
گروه پیشنهاددهندهپرس‌وجو درباره‌ی کمک احتمالی تازه‌واردان.Le groupe envisage de…

باغ اشتراکی را بررسی کنید

باغ اشتراکی کوچکی با کرت‌های سبزیجات، از زاویه‌ای کمی بالا. کنار ورودی، داوطلبی نزدیک در و میز کوچک خوشامدگویی ایستاده است. یک آب‌پاش

Anna souligne la difficulté actuelle. L’auteur reconnaît cette réserve, mais estime qu’il faut vérifier les possibilités avant de renoncer au projet.

Anna مشکل فعلی را برجسته می‌کند. نویسنده این ملاحظه را می‌پذیرد، اما معتقد است پیش از کنار گذاشتن طرح باید امکان‌ها را بررسی کرد.

جمله‌ی اول نقل‌قول را گزارش می‌کند. جمله‌ی دوم پاسخ نویسنده را بیان می‌کند.

پرسش ۱بدون نیاز به حساب کاربری
چه کسی از مشکل تأمین نیروی نوبت‌های فعلی می‌گوید؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

Anna.. عبارت نقلِ remarque Anna، نقل‌قول را به Anna نسبت می‌دهد.

پرسش ۲بدون نیاز به حساب کاربری
نویسنده چطور به نگرانی Anna پاسخ می‌دهد؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

نویسنده نگرانی را می‌پذیرد اما نتیجه‌گیری را محدود می‌کند.. نویسنده می‌گوید این نگرانی شایسته‌ی توجه است، سپس با pourtant نتیجه‌گیری مطلق را رد می‌کند.

پرسش ۳بدون نیاز به حساب کاربری
کدام خلاصه‌ی فرانسوی موضع‌ها را دقیق نسبت می‌دهد؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

Anna signale un manque de bénévoles ; l’auteur propose de vérifier les disponibilités.. متن نگرانی درباره‌ی نیرو و پرس‌وجویی هنوز انجام‌نشده را گزارش می‌کند؛ نه گروهی تازه معرفی می‌کند و نه مخالفتی کلی.

پرسش ۴بدون نیاز به حساب کاربری
پیش از اعلام زمان چه باید کرد؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

افرادی را مشخص کنند که واقعاً می‌توانند آن نوبت را پوشش دهند.. جمله‌ی آخر، بررسی وقت آزاد واقعی افراد را پیش از اعلام لازم می‌داند.