Fransızca yazma görevleri: aynı konu, üç farklı metin
Aynı konuyu e-postaya, makaleye veya kaynak karşılaştırmasına dönüştür. Türün, muhatabın ve amacın Fransızca başlangıcı, yapıyı ve kapanışı nasıl değiştirdiğini gör.
Kısaca
Konu, tartıştığın şeydir; tür, ürettiğin metindir. Un atelier d’écriture, e-postanın, makalenin veya karşılaştırmanın konusu olabilir. Görevi okur ve eylem için de oku: davet, bilgilendirme ve karşılaştırma farklı yanıtlar doğurur.
Sarı akılda tutulacak fikirBlue öğrenilecek FransızcaKırmızı dikkat
Tek yazma atölyesi, üç görev
un courriele-posta
Odak: Bir arkadaşını davet et
Écrivez à votre amie pour lui proposer de participer à un atelier d’écriture avec vous.
Arkadaşına yazarak seninle yazma atölyesine katılmasını öner.
Salut Léa, j’ai trouvé un atelier qui pourrait te plaire. Tu veux qu’on s’inscrive ensemble ?
Selam Léa, hoşuna gidebilecek bir atölye buldum. Birlikte kaydolalım mı?
un articlemakale
Odak: Atölyeyi bülten okurlarına açıkla
Présentez l’atelier dans le journal de votre association.
Atölyeyi derneğinin bülteninde tanıt.
Écrire ensemble, une fois par semaine : ce nouvel atelier accueille les débutants comme les habitués.
Haftada bir birlikte yazmak: yeni atölye, yeni başlayanları da düzenli yazanları da karşılıyor.
une comparaisonkarşılaştırma
Odak: Kaynaklardaki iki görüşü bağla
Comparez les avis ci-dessous sur l’atelier, sans donner votre opinion.
Kendi görüşünü vermeden aşağıdaki atölye görüşlerini karşılaştır.
- Avis de Léa
J’aime écrire en groupe : les autres me donnent des idées.
Grupla yazmayı seviyorum: diğerleri bana fikir veriyor.
- Avis de Sami
Le groupe me donne des idées aussi, mais j’ai besoin de silence pour rédiger.
Grup bana da fikir veriyor ama yazmak için sessizliğe ihtiyacım var.
- Comparaison
Léa et Sami apprécient les idées du groupe. Sami souhaite toutefois rédiger au calme.
Léa ve Sami grubun fikirlerini yararlı buluyor. Sami ise yazmayı sessiz bir ortamda yapmak istiyor.
Fransızca yazma görevinde metin türünü nasıl tutturursun?
| Yanıt | Yararlı kapanış | Ne yapar? |
|---|---|---|
| Léa’ya e-posta | Dis-moi si tu es libre mercredi. | Arkadaştan yanıt ister |
| Dernek makalesi | Pour vous inscrire dès lundi, contactez l’association. | Okurlara pratik bir sonraki adım verir |
| Kaynak karşılaştırması | Leurs avis se rejoignent sur l’intérêt du groupe, mais leurs besoins diffèrent. | Verilen görüşleri bağlar |
Yaratıcılığı öven paragraf konuya uyabilir ama daveti belirtmeyebilir. “Bu atölyeyi öneriyorum” diye biten karşılaştırma, iki kaynak görüşü isteyen göreve kişisel yargı ekler. Tür metnine biçim verir; amaç işlev verir.