Boşluk doldurma
Fransızca paragraf akışı: bağlantıları düzelt, boşlukları doldur
Prova saatleriyle ilgili Fransızca paragrafı düzelt. Zamirleri izle, fikirleri düzenle, akıl yürütmeye uygun bağlaçlar seç; ardından kısa boşluk doldurma çalışmasını dene.
- B2
- 3 gaps
- Çeviri dâhil
- Bunu B2 defterinde öğren →
Kısaca
Okurun düşünce çizgisini kaybettiği kesin noktayı bul. Belirsiz gönderimi adlandır, sonraki fikri geliştirdiği fikrin yanına koy, sonra ilişkilerini belirten bağlacı seç. Donc, sonraki adımın gerekçesi zaten açıksa yardımcı olur.
Sarı akılda tutulacak fikirBlue öğrenilecek FransızcaKırmızı dikkat
Düşünce çizgisi nerede kopuyor?
La commune souhaite créer un espace de répétition. Les nuisances sonores préoccupent plusieurs habitants. Il faudrait mieux l’organiser. Cela serait utile.
Belediye bir prova alanı oluşturmak istiyor. Bazı sakinler gürültüden endişeli. Onu daha iyi düzenlemek gerekir. Bu yararlı olur.
Neyin düzenlenmesi gerekiyor: alanın mı, saatlerinin mi, projenin mi? Kim yararlanacak?
| Belirsiz ifade | Daha kesin ifade | Okurun kazandığı |
|---|---|---|
| mieux l’organiser | encadrer l’utilisation de cet espace | Düzenlenen etkinliği adlandırır. |
| Cela serait utile. | Ces horaires aideraient les groupes à planifier leurs répétitions. | Önlemi, kullanıcılarını ve yararını adlandırır. |
| Ils seraient informés. | Les riverains connaîtraient les heures de répétition. | Kişileri ve bilgiyi adlandırır. |
Fransızca paragrafın akışı nasıl iyileştirilir?
La commune souhaite créer un espace de répétition. Plusieurs habitants s’inquiètent toutefois des nuisances sonores. L’utilisation de cet espace devrait donc être encadrée par des horaires clairement annoncés. Ces horaires aideraient les groupes à planifier leurs répétitions. Les riverains sauraient aussi à quels moments celles-ci sont prévues.
Belediye bir prova alanı oluşturmak istiyor. Ancak bazı sakinler gürültüden endişeli. Bu nedenle alanın kullanımı, açıkça duyurulan saatlerle düzenlenmeli. Bu saatler, grupların provalarını planlamasına yardımcı olur. Çevre sakinleri de provaların ne zaman yapılacağını bilir.
Paragraf boyunca isimleri izle: cet espace önerilen alana geri gönderme yapar; ces horaires önerilen saatleri yeniden ele alır; celles-ci, les répétitions ifadesine gönderme yapar. Her gönderim, tanıdık bir şeyi sonraki cümleye taşır; o cümle de yararlı bir ayrıntı ekler.
| İlişki | Bağlayıcı | Bu paragraftaki işlevi |
|---|---|---|
| Karşılaştırma | toutefois | Projeyle birlikte sakinlerin kaygısını sunar. |
| Sonuç veya önerilen cevap | donc | Kaygıyı önerilen saatlere bağlar. |
| Ekleme | aussi | Sakinler için bir yarar ekler. |
Yeni bir paragraf dene
Her boşluğu, ipucunda belirtilen bağlaçla tamamla. Ardından bütün paragrafı oku ve cette période ifadesinin neye gönderme yaptığını belirle.
Une période d’essai
Le club souhaite proposer des répétitions le dimanche. Plusieurs riverains s’inquiètent (ancak) du bruit. Le club propose (dolayısıyla) une période d’essai avec des horaires limités. Cette période permettrait (ayrıca) de recueillir l’avis des habitants.
Türkçe oku
Kulüp, pazar günleri prova yapmak istiyor. Ancak bazı çevre sakinleri gürültüden endişeli. Bu yüzden kulüp, sınırlı saatlerle bir deneme dönemi öneriyor. Bu dönem, sakinlerin görüşlerinin toplanmasını da sağlayabilir.