AtelierLe journal · Hiểu rõ tiếng Pháp
Tiếng Việt

Ngôn ngữ

Khóa học

Cập nhật Trang này được dịch từ tiếng Anh. Đọc bản gốc

Bài trắc nghiệm

Câu hỏi tu từ tiếng Pháp: tám câu hỏi về viết lập luận

Biên tập: Chris Lee · Cập nhật · Về thư viện

Kiểm tra câu hỏi tu từ tiếng Pháp ngụ ý gì, giả định tiền đề nào và cách hỗ trợ câu trả lời. Tám câu hỏi có giải thích chi tiết.

Tóm tắt

Câu hỏi tu từ hướng độc giả tới câu trả lời ngầm. Theo sau bằng lý do mà độc giả có thể xem xét: Comment préparer une activité si les créneaux restent inconnus ? Les groupes ont besoin de connaître les horaires pour s’organiser.

Vàng ý cần nhớBlue tiếng Pháp cần học

Một nhóm cộng đồng nhỏ lên kế hoạch hoạt động quanh bàn trong phòng họp ở Pháp, gần đó có giấy trắng và ghế xếp chồng; không có lịch, đồng hồ hay sơ đồ.
Biết trước horaires giúp nhóm tổ chức hoạt động. Minh họa: Atelier
Đọc câu hỏi trong đoạn
Câu hỏiNgười viết làm gì tiếpVai trò có khả năng
Combien de créneaux sont disponibles ?Liệt kê các giờ có sẵn.Yêu cầu hoặc giới thiệu thông tin thực tế.
À quoi servirait un calendrier publié après les activités ?Giải thích vì sao nhóm cần được báo trước.Nhấn mạnh nhu cầu công bố sớm hơn.

Cùng câu hỏi có thể có vai trò khác trong cuộc trao đổi khác. Ở đây, xem câu chữ và câu theo sau. Với mỗi mục, chọn cách đọc hoặc sửa phù hợp bối cảnh được cung cấp.

  1. Câu 1Không cần tài khoản
    Một đoạn hỏi À quoi servirait un calendrier publié après les activités ? và lập luận cần công bố sớm. Câu hỏi hướng tới đáp án nào?

    Chọn một đáp án.

    Đáp án và giải thích

    Lịch cần đến kịp để giúp mọi người lên kế hoạch.. Tương phản giữa lịch và việc đến muộn đặt thời điểm làm vấn đề. Đáp án ngầm ủng hộ công bố trước.

  2. Câu 2Không cần tài khoản
    Xác định tiền đề trong Pourquoi le nouveau règlement exclut-il tous les petits groupes ?

    Chọn một đáp án.

    Đáp án và giải thích

    Mọi nhóm nhỏ bị loại trừ.. Câu hỏi tìm lý do cho sự loại trừ mà nó đã trình bày là xảy ra với mọi nhóm nhỏ.

  3. Câu 3Không cần tài khoản
    Phạm vi loại trừ vẫn đang được xem xét. Câu hỏi nào giữ vấn đề ấy bỏ ngỏ?

    Chọn một đáp án.

    Đáp án và giải thích

    Quels groupes le règlement risque-t-il d’écarter, et pour quelles raisons ?. Câu hỏi thứ ba hỏi phạm vi và lý do có thể có. Hai câu đầu trình bày loại trừ chung như điều đã xác lập.

  4. Câu 4Không cần tài khoản
    Chọn câu tiếp phát triển Comment préparer une activité si les créneaux restent inconnus ?

    Chọn một đáp án.

    Đáp án và giải thích

    Les groupes doivent connaître les créneaux pour réserver une salle et prévenir les participants.. Câu thứ hai giải thích liên kết thực tế giữa thông tin trước và tổ chức hoạt động.

  5. Câu 5Không cần tài khoản
    N’est-il pas temps de publier un calendrier ? thường hướng độc giả chấp nhận điều gì trong đoạn kêu gọi hành động?

    Chọn một đáp án.

    Đáp án và giải thích

    Giờ nên công bố lịch.. Trong bối cảnh này, câu hỏi phủ định thúc hành động và hướng tới đồng ý rằng đã đến lúc công bố.

  6. Câu 6Không cần tài khoản
    Thay Comment organiser les activités sans horaires connus ? bằng phát biểu trực tiếp giữ nguyên ý.

    Chọn một đáp án.

    Đáp án và giải thích

    Les groupes ont besoin de connaître les horaires pour organiser les activités.. Phát biểu đầu làm rõ yêu cầu cho việc lập kế hoạch. Nó giữ lập luận mà không thêm kết quả mới.

  7. Câu 7Không cần tài khoản
    Báo cáo nói Le planning sera publié le 2 juin. Người viết hỏi Pourquoi les groupes n’auront-ils jamais accès aux horaires ? Cần sửa gì?

    Chọn một đáp án.

    Đáp án và giải thích

    Giả định rằng sẽ không bao giờ có thể tiếp cận. Báo cáo đưa ngày công bố. Jamais tạo nhận định tuyệt đối mâu thuẫn thông tin ấy.

  8. Câu 8Không cần tài khoản
    Người viết dùng câu hỏi hàm sẵn giả định. Nhận xét nào phân tích chính câu chữ?

    Chọn một đáp án.

    Đáp án và giải thích

    La question présente l’exclusion de tous les petits groupes comme un fait acquis.. Nhận xét thứ ba xác định tiền đề trong câu hỏi. Các phương án khác gán thái độ riêng cho người viết.

Tiếp tục