برگه‌ی خلاصه

واژگان پژوهش علمی فرانسوی: témoin، échantillon و protocole

اصطلاحات فرانسوی نمونه، گروه کنترل، پروتکل، متغیرها و سوگیری را یاد بگیرید و هرکدام را در شرح کوتاه پژوهشی تشخیص دهید.

خلاصه

L’échantillon مجموعه‌ی افراد یا واحدهایی است که واقعاً بررسی شده‌اند. Le groupe témoin وضعیت مقایسه را فراهم می‌کند؛ le protocole روند برنامه‌ریزی‌شده را توضیح می‌دهد. پیش از تفسیر نتیجه، این سه مورد را مشخص کنید.

زرد نکته‌ای که باید به خاطر سپردBlue فرانسوی برای یادگیری

پژوهشگر دانشگاهی در سکوت سه دانشجوی بزرگسال را مشاهده می‌کند که پشت میزهای جدا روی برگه‌های کاملاً سفید کار می‌کنند؛ بدون نمودار یا نوشته.
دانشجویان در un protocole برای مطالعه‌ی توجه شرکت می‌کنند. تصویرسازی: Atelier

پژوهش در هشت اصطلاح

1 · ۱ · La population: گروه گسترده‌تر

این گروهی است که پرسش به آن مربوط می‌شود. می‌تواند بسیار بزرگ‌تر از افراد واقعاً جذب‌شده باشد.

L’étude porte sur l’attention des étudiants de première année.پژوهش درباره‌ی توجه دانشجویان سال اول است.

2 · ۲ · Un échantillon: زیرمجموعه‌ی مشاهده‌شده

حرف تعریف مذکر را حفظ کنید. نمونه‌ی بزرگ و نمونه‌ی نماینده دو توصیف متفاوت‌اند: اندازه به‌تنهایی درباره‌ی نحوه‌ی جذب چیزی نمی‌گوید.

L’échantillon comprend quarante étudiants volontaires.نمونه از چهل دانشجوی داوطلب تشکیل شده است.

3 · ۳ · Un groupe témoin: مقایسه

گروه کنترل وضعیت مرجع را فراهم می‌کند. اعضایش همچنان می‌توانند تکلیف انجام دهند؛ «کنترل» به معنی هیچ‌کاری نکردن نیست.

Le groupe témoin effectue la tâche sans interruption.گروه کنترل تکلیف را بدون وقفه انجام می‌دهد.

4 · ۴ · Un protocole: مراحل برنامه‌ریزی‌شده

دنبال مدت، دستورها، تخصیص به گروه‌ها و زمان اندازه‌گیری باشید. پروتکل روش اجراست، نه یافته‌ها.

Le protocole prévoit un test de dix minutes dans chaque groupe.پروتکل برای هر گروه آزمونی ده‌دقیقه‌ای در نظر می‌گیرد.

5 · ۵ · Une variable: چیزی که می‌تواند تغییر کند

پژوهشگر می‌تواند عاملی را دست‌کاری و عامل دیگری را اندازه‌گیری کند. عامل تغییریافته را از پیامد اندازه‌گیری‌شده جدا نگه دارید.

Les chercheurs font varier le nombre d’interruptions et mesurent le nombre d’erreurs.پژوهشگران تعداد وقفه‌ها را تغییر می‌دهند و تعداد خطاها را می‌سنجند.

6 · ۶ · Une répartition aléatoire: تخصیص تصادفی

تخصیص شرکت‌کنندگان به گروه‌ها می‌تواند تصادفی باشد، حتی وقتی جذب از میان داوطلبان است. تخصیص تصادفی و نمونه‌گیری تصادفی دو مرحله‌ی جدا هستند.

Les volontaires sont répartis au hasard entre les deux groupes.داوطلبان به‌صورت تصادفی به دو گروه تخصیص داده می‌شوند.

7 · ۷ · Un biais: انحراف نظام‌مند

روند جذب یا اندازه‌گیری می‌تواند برخی مشاهده‌ها را بیشتر نمایان کند. این واژه مشکلی روش‌شناختی را نام می‌برد، نه تفاوتی معمولی میان دو نفر.

Le recrutement dans une seule classe peut introduire un biais de sélection.جذب از یک کلاس می‌تواند سوگیری انتخاب ایجاد کند.

8 · ۸ · Un résultat: آنچه مشاهده شد

اندازه‌گیری را از توضیح آن و دامنه‌ی تعمیمش جدا کنید. Une limite مرزی برای این تفسیر است.

Le résultat concerne cet échantillon et ces conditions de test.یافته به این نمونه و این شرایط آزمون مربوط است.

روش را بخوانید، سپس بخش‌هایش را مشخص کنید

Une équipe étudie l’effet des interruptions sur l’attention des étudiants de première année. Elle recrute quarante volontaires dans une seule université, puis les répartit au hasard en deux groupes de vingt. Tous passent le même test de dix minutes. Le premier groupe reçoit un signal sonore toutes les deux minutes ; le groupe témoin travaille sans signal. Les consignes et la durée sont identiques. L’équipe compare ensuite le nombre d’erreurs dans les deux groupes.

تیمی اثر وقفه‌ها بر توجه دانشجویان سال اول را بررسی می‌کند. چهل داوطلب را در یک دانشگاه جذب و سپس تصادفی به دو گروه بیست‌نفره تخصیص می‌دهد. همه همان آزمون ده‌دقیقه‌ای را می‌دهند. گروه اول هر دو دقیقه علامتی صوتی می‌شنود؛ گروه کنترل بدون علامت کار می‌کند. دستورها و مدت یکسان‌اند. سپس تیم تعداد خطاهای دو گروه را مقایسه می‌کند.

پرسش ۱بدون نیاز به حساب کاربری
کل نمونه چیست؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

Les quarante volontaires recrutés. نمونه همه‌ی افراد واقعاً جذب‌شده را شامل می‌شود: چهل داوطلب، شامل هر دو گروه.

پرسش ۲بدون نیاز به حساب کاربری
کدام وضعیت، مقایسه‌ی کنترل را فراهم می‌کند؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

Le test sans signal sonore. گروه کنترل همان آزمون را بدون علامت‌های صوتیِ متمایزکننده‌ی وضعیت دیگر انجام می‌دهد.

پرسش ۳بدون نیاز به حساب کاربری
کدام جزئیات به پروتکل مربوط است، نه نتیجه؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

Chaque test dure dix minutes.. مدت، جزئیاتی از روند برنامه‌ریزی‌شده است. گزینه‌های دیگر پیامدهای مشاهده‌شده را توصیف می‌کنند.

پرسش ۴بدون نیاز به حساب کاربری
شرح پژوهش کدام تمایز را تأیید می‌کند؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

تخصیص تصادفی است؛ جذب داوطلبانه توصیف شده است.. داوطلبان پس از جذب تصادفی تخصیص داده می‌شوند. جذب داوطلبانه مرحله‌ای متفاوت است.

پرسش ۵بدون نیاز به حساب کاربری
چه پیامدی اندازه‌گیری می‌شود؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

Le nombre d’erreurs. جمله‌ی آخر تعداد خطاها را پیامدِ مقایسه‌شده بین گروه‌ها معرفی می‌کند.