Latihan ujian

Tugas pidato bahasa Prancis C2: gilir pemimpin lokakarya dan teruskan keputusan

Tulis pidato pembukaan tentang kepemimpinan lokakarya bergilir. Hubungkan partisipasi dengan kesinambungan, tentukan serah terima, lalu bandingkan contoh lengkap dengan drafmu.

Ringkasan

Pembukaan persuasif menghubungkan dua kebutuhan: lebih banyak orang perlu memimpin, dan pemimpin berikutnya membutuhkan catatan pekerjaan. Tentukan penanggung jawab serah terima serta bentuknya yang sederhana. Gunakan pengulangan agar pengaturan itu mudah diingat.

Fasilitator lokakarya menyerahkan buku catatan kepada pemimpin sesi berikutnya.
passage de relais yang praktis membantu lokakarya berlanjut. Ilustrasi: Atelier

Baca kedua sumbangan pendapat untuk pertemuan

Source A — participante : « Si la même personne conduit toujours les séances, les autres finissent par attendre son accord avant de proposer. Faire tourner ce rôle permettrait de rendre visible une compétence qui reste aujourd’hui silencieuse. La continuité ne devrait pas servir de nom poli à l’immobilité. »

Sumber A — peserta: “Jika orang yang sama selalu memimpin sesi, peserta lain akhirnya menunggu persetujuannya sebelum mengusulkan apa pun. Menggilir peran ini akan menampakkan kemampuan yang saat ini masih terpendam. Kesinambungan tidak seharusnya menjadi sebutan sopan bagi keadaan yang mandek.”

Source B — coordinateur : « Changer de responsable ne suffit pas à partager ce que chacun sait. Sans trace des décisions, nous risquons de rouvrir à chaque séance les mêmes questions. Je suis prêt à céder la conduite, mais pas à faire comme si le passage de relais se produisait tout seul. »

Sumber B — koordinator: “Mengganti penanggung jawab saja tidak cukup untuk berbagi pengetahuan semua orang. Tanpa catatan keputusan, kita berisiko membuka kembali pertanyaan yang sama di setiap sesi. Saya siap menyerahkan kepemimpinan, tetapi tidak berpura-pura bahwa serah terima terjadi dengan sendirinya.”

Susun usulan sebelum pidato
KebutuhanMekanisme yang diusulkanPertanyaan evaluasi
Lebih banyak orang dapat memimpinGilir peran di antara peserta yang bersedia.Siapa yang benar-benar mendapat kesempatan mengusulkan?
Keputusan diteruskanPemimpin yang selesai bertugas menyiapkan catatan singkat.Informasi apa yang sampai kepada pemimpin berikutnya?
Gagasan baru tetap dimungkinkanPisahkan keputusan dari pertanyaan terbuka.Bisakah peserta membuka kembali persoalan dengan alasan?

Faisons circuler la parole, transmettons les décisions, gardons les questions ouvertes.

Gilir kesempatan bicara, teruskan keputusan, dan biarkan pertanyaan tetap terbuka.

Tiga kalimat perintah sejajar memberi ritme yang sama pada tiga tindakan praktis.

C2 · latihan menulis terarah · pidato pembukaanBukan naskah ujian resmi

Vous ouvrez la réunion de l’atelier consacrée à la rotation des responsables de séance. Rédigez une allocution à partir des deux contributions. Proposez une organisation, précisez qui assurera la passation et expliquez comment vous évaluerez l’essai. Adressez-vous directement aux participants. Pour cet exercice, écrivez au moins 220 mots.

(220 mots minimum)

Tulis pidato pembukaan pertemuan lokakarya tentang pergiliran pemimpin sesi. Gunakan kedua pendapat. Usulkan pengaturan, tentukan siapa yang melakukan serah terima, dan jelaskan cara mengevaluasi uji coba. Sapa peserta secara langsung. Untuk latihan ini, tulis minimal 220 kata.

Jawabanmu

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Baca contoh jawaban

Chères participantes, chers participants,

Si nous voulons que davantage de personnes proposent, il faut leur donner une place réelle dans la conduite de nos séances. La première contribution nous rappelle ce qu’un rôle toujours occupé par la même personne peut décourager. Mais notre coordinateur soulève une question tout aussi concrète : comment la personne suivante retrouvera-t-elle le fil du travail ? Il se dit prêt à passer le relais. À nous d’organiser ce passage.

Je propose une rotation parmi les personnes qui souhaitent essayer ce rôle. À la fin de chaque séance, la personne qui l’a conduite préparerait un bref relevé : les décisions prises, les questions ouvertes et les démarches en cours. Elle échangerait ensuite avec la personne chargée de la séance suivante. Le coordinateur pourrait accompagner le premier passage de relais, puis nous examinerions ensemble les besoins qui subsistent.

Cette trace commune servirait à poursuivre le travail tout en laissant une place aux propositions nouvelles. Une décision pourrait être discutée à nouveau, à condition d’expliquer ce qui justifie de la rouvrir. La continuité nous aiderait ainsi à avancer ; elle cesserait d’être un motif pour laisser toujours la même voix décider.

Faisons circuler la parole, transmettons les décisions, gardons les questions ouvertes. Après trois séances, nous pourrions regarder qui a effectivement proposé, quelles informations ont circulé et quelles difficultés ont ralenti la passation. Ces questions nous permettraient d’ajuster l’organisation. Je vous invite aujourd’hui à discuter ce dispositif et à préciser les conditions dans lesquelles chacun pourrait prendre sa place.

Tinjau drafmu

Sebelum selesai

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