시험 연습

C2 프랑스어 말하기 과제: 워크숍 진행자 교대와 결정 전달

워크숍 진행자 교대에 관한 개회사를 써 보세요. 참여와 연속성을 연결하고 인수인계 담당을 정한 뒤 완성된 예시 답안과 초안을 비교해요.

핵심 정리

설득력 있는 도입은 두 필요를 연결해요. 더 많은 사람이 진행하고, 다음 진행자가 작업 기록을 받아야 해요. 인수인계 담당자와 간단한 형식을 정해요. 반복을 활용해 그 방식을 기억하기 쉽게 만들어요.

워크숍 진행자가 다음 회차 진행자에게 공책을 건네요.
실질적인 passage de relais는 워크숍이 이어지도록 도와줘요. 삽화: Atelier

모임에 제시된 두 의견 읽기

Source A — participante : « Si la même personne conduit toujours les séances, les autres finissent par attendre son accord avant de proposer. Faire tourner ce rôle permettrait de rendre visible une compétence qui reste aujourd’hui silencieuse. La continuité ne devrait pas servir de nom poli à l’immobilité. »

자료 A — 참여자: “같은 사람이 늘 진행하면 다른 사람들은 무언가 제안하기 전에 그 사람의 동의를 기다리게 돼요. 역할을 돌아가며 맡으면 지금은 드러나지 않는 역량이 보일 거예요. 연속성이 정체를 예의 있게 부르는 말이 돼서는 안 돼요.”

Source B — coordinateur : « Changer de responsable ne suffit pas à partager ce que chacun sait. Sans trace des décisions, nous risquons de rouvrir à chaque séance les mêmes questions. Je suis prêt à céder la conduite, mais pas à faire comme si le passage de relais se produisait tout seul. »

자료 B — 조정 담당자: “담당자만 바꿔서는 모두가 아는 내용을 공유할 수 없어요. 결정 기록이 없으면 매번 같은 문제를 다시 논의할 수 있어요. 진행을 넘길 준비는 돼 있지만 인수인계가 저절로 된다고 할 수는 없어요.”

연설 전에 제안 구성하기
필요제안하는 운영 방식평가할 질문
더 많은 사람이 진행할 수 있어요희망하는 참여자가 돌아가며 맡아요.누가 실제로 제안할 기회를 얻었나요?
결정이 다음 회차로 이어져요이전 진행자가 짧은 기록을 준비해요.다음 진행자에게 어떤 정보가 전달됐나요?
새 아이디어를 낼 수 있어요결정 사항과 열린 질문을 구분해요.참여자가 근거를 들어 문제를 다시 논의할 수 있었나요?

Faisons circuler la parole, transmettons les décisions, gardons les questions ouvertes.

발언 기회를 나누고, 결정을 전달하고, 질문을 열어 둬요.

나란히 놓인 세 명령문이 세 가지 실천 행동에 같은 리듬을 줘요.

C2 · 집중 쓰기 연습 · 개회사공식 시험 문제가 아니에요

Vous ouvrez la réunion de l’atelier consacrée à la rotation des responsables de séance. Rédigez une allocution à partir des deux contributions. Proposez une organisation, précisez qui assurera la passation et expliquez comment vous évaluerez l’essai. Adressez-vous directement aux participants. Pour cet exercice, écrivez au moins 220 mots.

(220 mots minimum)

회차별 진행자 교대에 관한 워크숍 모임의 개회사를 써 보세요. 두 의견을 활용해 운영 방식을 제안하고, 누가 인수인계할지 밝히며, 시범 운영 평가 방법을 설명해요. 참여자에게 직접 말하는 형식으로 최소 220단어를 써요.

내 답

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모범 답안 읽기

Chères participantes, chers participants,

Si nous voulons que davantage de personnes proposent, il faut leur donner une place réelle dans la conduite de nos séances. La première contribution nous rappelle ce qu’un rôle toujours occupé par la même personne peut décourager. Mais notre coordinateur soulève une question tout aussi concrète : comment la personne suivante retrouvera-t-elle le fil du travail ? Il se dit prêt à passer le relais. À nous d’organiser ce passage.

Je propose une rotation parmi les personnes qui souhaitent essayer ce rôle. À la fin de chaque séance, la personne qui l’a conduite préparerait un bref relevé : les décisions prises, les questions ouvertes et les démarches en cours. Elle échangerait ensuite avec la personne chargée de la séance suivante. Le coordinateur pourrait accompagner le premier passage de relais, puis nous examinerions ensemble les besoins qui subsistent.

Cette trace commune servirait à poursuivre le travail tout en laissant une place aux propositions nouvelles. Une décision pourrait être discutée à nouveau, à condition d’expliquer ce qui justifie de la rouvrir. La continuité nous aiderait ainsi à avancer ; elle cesserait d’être un motif pour laisser toujours la même voix décider.

Faisons circuler la parole, transmettons les décisions, gardons les questions ouvertes. Après trois séances, nous pourrions regarder qui a effectivement proposé, quelles informations ont circulé et quelles difficultés ont ralenti la passation. Ces questions nous permettraient d’ajuster l’organisation. Je vous invite aujourd’hui à discuter ce dispositif et à préciser les conditions dans lesquelles chacun pourrait prendre sa place.

초안 검토하기

마치기 전에

스스로 검토하는 도구이며 시험 점수가 아니에요. 체크한 내용은 저장되지 않아요.