Latihan kata kerja

Latihan sintesis bahasa Prancis: ganti daftar dengan kata benda kategori yang tepat

Ringkas delapan daftar menjadi kategori bersama seperti emballages à usage unique. Pertahankan ciri bahan, fungsi, atau akses yang penting dalam sumber.

Ringkasan

Ganti daftar dengan kategori bersama paling spesifik yang berguna, lalu pertahankan ciri yang menjelaskan relevansinya. Des gobelets jetables, des barquettes jetables et des sachets jetables dapat menjadi des emballages à usage unique. Kata luas seperti objets menghilangkan inti persoalan sampahnya.

Komposisi sederhana gelas kertas sekali pakai polos, wadah makanan bawa pulang, dan kantong kertas di meja dapur Prancis, tanpa tulisan pada kemasan.
Benda-benda ini termasuk kategori yang sama, emballages à usage unique. Ilustrasi: Atelier
Pelajari dahulu: kategori beserta ciri yang relevan
Contoh dari sumberPeringkasan yang bergunaCiri yang dipertahankan
des pommes et des poires produites dans la régiondes fruits locauxAsal lokal
des bus et des tramways accessibles sans marchedes transports collectifs accessibles sans marcheTransportasi bersama dan akses tanpa anak tangga
des chaises et des tables pliantesdu mobilier pliantKonstruksi yang dapat dilipat

Sebutkan contohnya sebelum mengelompokkannya

Lengkapi setiap ringkasan dengan kategori dalam petunjuk dan penjelas yang diperlukan. Anggap pernyataan sebagai rincian sumber untuk baris itu. Pertahankan batasan seperti sans moteur atau locaux jika itu menjelaskan alasan pengelompokan contoh. Menambahkan écologiques pada setiap daftar akan memasukkan penilaian yang belum tentu didukung rinciannya.

1 · 1 · Pertahankan sifat yang membuat daftar relevan

  1. Le café supprime ses gobelets, ses barquettes et ses sachets, tous jetables. → Le café supprime ses . (Gunakan emballages + penjelas yang berarti sekali pakai)
  2. La ville facilite les déplacements à vélo et en trottinette non électrique. → La ville facilite les déplacements en . (Gunakan véhicules + ciri tenaga penggerak yang sama)
  3. L’école achète des pommes, des poires et des prunes de la région. → L’école achète des . (Gunakan fruits + asal)
  4. La salle possède des chaises et des tables que l’on peut plier. → La salle possède du . (Gunakan mobilier + ciri konstruksi)

2 · 2 · Pertahankan fungsi atau kondisi akses

  1. Le magasin répare les lave-linge et les réfrigérateurs. → Le magasin répare des . (Gunakan appareils + kategori peralatan rumah tangga)
  2. L’équipe du jardin récupère les épluchures et les feuilles mortes pour son compost. → L’équipe du jardin récupère des . (Gunakan déchets + kelayakan untuk dijadikan kompos)
  3. La mairie remplace les bus et les tramways dans lesquels il faut monter des marches. → La mairie remplace les . (Gunakan véhicules de transport collectif + équipés de marches)
  4. Le centre prête des dictionnaires et des manuels destinés aux débutants. → Le centre prête des . (Gunakan ouvrages + pembaca sasaran)

  • Des pommes et des poires locales → des produits.Des pommes et des poires locales → des fruits locaux.

    Produits menghilangkan kategori makanan sekaligus asal yang membuat daftar itu relevan.

  • Des vélos et des trottinettes non électriques → tous les transports.Des vélos et des trottinettes non électriques → des véhicules sans moteur.

    Tous memperluas pernyataan hingga mencakup contoh yang tidak ada dalam sumber. Pertahankan ciri yang sama.

Soal 1Tidak perlu akun
Sebuah sumber mengelompokkan sendok dan garpu karena keduanya dapat dipakai ulang. Ringkasan mana yang mempertahankan ciri itu?

Pilih satu jawaban.

Jawaban dan penjelasan

des couverts réutilisables. Couverts mencakup sendok dan garpu; réutilisables mempertahankan alasan pengelompokan yang disebutkan.

Soal 2Tidak perlu akun
Sebuah daftar menyebut wortel lokal dan zukini lokal. Kategori mana yang menambahkan ciri baru tanpa dukungan sumber?

Pilih satu jawaban.

Jawaban dan penjelasan

des légumes biologiques. Asal lokal tidak menjelaskan apakah produksinya organik, jadi biologiques menambahkan informasi.