퀴즈

B2 프랑스어 읽기 퀴즈: 시장 운영 시간 변경에 관한 두 견해

시장 운영 시간을 늦추자는 프랑스어 주장 두 개를 비교해요. 여덟 문항으로 공통 목표, 서로 다른 다음 행동, 하루 시범 운영의 한계를 확인해요.

핵심 정리

두 글쓴이 모두 더 많은 주민이 시장을 이용하기를 바라요. Léa는 하루 시범 운영을 관찰하고 싶어 하고, Idriss는 먼저 가능한 시간을 조사하고 질문을 더 명확히 하길 원해요. 목표와 함께 각자가 제안하는 다음 행동도 비교해요.

노랑 기억할 핵심Blue 배울 프랑스어

늦은 오후에 주민들이 농산물 가판대를 둘러봐요.
horaires du marché를 늦추면 퇴근한 주민들도 올 수 있어요. 삽화: Atelier
Deux avis sur un marché plus tardif
  1. Léa · 글 A

    Décaler le marché en fin d’après-midi pourrait permettre à des habitants qui travaillent le matin de venir. Je propose un essai sur une seule date, annoncé suffisamment tôt. Les commerçants pourraient ensuite comparer leur expérience avec celle d’un samedi habituel. Sans essai, nous risquons de discuter longtemps d’effets que personne n’a observés ici.

    시장을 늦은 오후로 옮기면 오전에 일하는 주민들도 올 수 있어요. 충분히 미리 알리고 하루 동안 시범 운영할 것을 제안해요. 그러면 상인들이 그날의 경험을 평소 토요일과 비교할 수 있어요. 시범 운영을 하지 않으면, 이곳에서 아무도 관찰한 적 없는 효과를 놓고 오래 논의만 할 위험이 있어요.

  2. Idriss · 글 B

    Rendre le marché accessible à davantage d’habitants est souhaitable. Toutefois, une date isolée ne nous dira pas forcément si le nouvel horaire conviendrait durablement. Avant de déplacer le marché, demandons aux commerçants et aux visiteurs quels créneaux leur seraient réellement possibles. Je ne refuse pas tout essai ; je demande qu’il réponde à une question mieux définie.

    더 많은 주민이 시장을 이용할 수 있게 하는 것은 바람직해요. 다만 단 하루로는 새 시간이 장기적으로 맞을지 반드시 알 수 있는 것은 아니에요. 시장 시간을 옮기기 전에 상인과 방문객에게 실제로 어떤 시간이 가능한지 물어봐요. 모든 시범 운영을 반대하는 것은 아니에요. 더 명확히 정한 질문에 답할 수 있는 시범 운영을 요구하는 거예요.

글쓴이들이 의논하는 시장을 둘러봐요

늦은 오후, 마을 광장의 프랑스 노천시장을 약간 위에서 바라본 모습이에요. 채소 가판대, 치즈 가판대, 빵 가판대, 뒤에 있는 상인

두 글을 근거로 답해요. 여러 문항에서 pourrait, pas forcément, avant de, je ne refuse pas tout essai 같은 짧은 표현이 중요해요. 고르기 전에 문장 전체를 다시 읽어요.

  1. 문제 1계정이 필요 없어요
    Léa와 Idriss의 공통 목표는 무엇인가요?

    정답 하나를 골라요.

    정답과 설명

    더 많은 주민이 시장을 이용할 수 있게 하기.. Léa는 오전에 일하는 사람들을 언급하고, Idriss는 더 폭넓은 이용을 명시적으로 지지해요. 둘 다 이용하는 사람을 늘리려 해요.

  2. 문제 2계정이 필요 없어요
    Léa는 먼저 무엇을 하자고 제안하나요?

    정답 하나를 골라요.

    정답과 설명

    하루 동안 시범 운영하기.. Léa는 미리 홍보한 뒤 un essai sur une seule date를 하자고 제안해요.

  3. 문제 3계정이 필요 없어요
    Léa가 가능성으로 제시하는 이점은 무엇인가요?

    정답 하나를 골라요.

    정답과 설명

    오전에 일하는 사람들이 올 수 있어요.. 조건법 pourrait permettre는 오전 근무자들이 이용할 수 있게 될 가능성을 나타내요.

  4. 문제 4계정이 필요 없어요
    Léa의 시범 운영 뒤에 상인들은 무엇을 비교하나요?

    정답 하나를 골라요.

    정답과 설명

    시범 운영일의 경험과 평소 토요일의 경험.. Léa는 시범 운영의 경험을 un samedi habituel과 비교하자고 제안해요.

  5. 문제 5계정이 필요 없어요
    Idriss는 단 하루의 시범 운영에 관해 무엇을 우려하나요?

    정답 하나를 골라요.

    정답과 설명

    장기적 적합성을 입증하지 못할 수도 있어요.. Pas forcément는 하루만으로 durablement 효과가 있을 방법을 확인할 수 있는지 의문을 제기해요.

  6. 문제 6계정이 필요 없어요
    Idriss의 입장을 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?

    정답 하나를 골라요.

    정답과 설명

    Il faut mieux préparer la question à tester.. Idriss는 une question mieux définie를 요구하며, 모든 시범 운영을 반대하는 것은 아니라고 해요.

  7. 문제 7계정이 필요 없어요
    시간을 바꾸기 전에 Idriss가 원하는 것은 무엇인가요?

    정답 하나를 골라요.

    정답과 설명

    상인과 방문객이 실제로 가능한 시간 조사.. Avant de déplacer le marché로 시작하는 문장은 두 집단 모두에게 가능한 시간대를 묻자고 제안해요.

  8. 문제 8계정이 필요 없어요
    실제 의견 차이를 그대로 드러내는 비교는 무엇인가요?

    정답 하나를 골라요.

    정답과 설명

    Léa는 관찰을, Idriss는 준비를 우선해요.. 이용 확대라는 목표는 같지만, 유용한 정보를 얻는 방법의 우선순위가 달라요.

프랑스어로 두 견해를 어떻게 비교하나요?

공통 목표부터 말하고, 방법의 차이를 밝혀요. 공통점에는 les deux intervenants, 다음 행동을 대비할 때는 tandis que를 써요. 유용한 조사를 위해 각 글쓴이가 제시하는 조건을 하나씩 포함해요.