Sık yapılan hatalar

Fransızca sınav örnekleri: durumu ekle, bağlantıyı açıkla

İddia, somut örnek ve açıklamayla Fransızca argüman kur. Bir durumla desteklediği sonuç arasındaki dört yaygın boşluğu gider.

Kısaca

İddiayı ver, belirli durum ekle, ardından bağlantıyı açıkla. Par exemple durumu sunar; cela montre que bağı açıklaştırabilir. Sonucu, örneğin desteklediği kadar sınırlı tut.

Sarı akılda tutulacak fikirBlue öğrenilecek Fransızca

Akşamüstü mahalledeki dil dersine omuz çantasıyla gelen yetişkin çalışan.
Gerçekçi bir geliş, par exemple için somut durum sağlar. İllüstrasyon: Atelier

Fransızca sınav yanıtında örneği nasıl kullanırsın?

Kurs saatleri hakkında kısa argüman
İşlevFransızca cümleNe ekler?
İddiaDes horaires plus souples peuvent faciliter la participation des salariés.Katılım imkânı hakkında sınırları belirtilmiş görüş.
DurumPar exemple, une personne qui travaille jusqu’à 18 heures et habite à dix minutes du cours peut assister à une séance à 19 heures.Bir kişi, iş bitiş saati ve gerçekçi yolculuk.
BağCe créneau lui laisse le temps de venir après le travail.Geç saatin neden yardımcı olduğu.
SınırD’autres salariés peuvent toutefois avoir des contraintes différentes.Farklı programı olan çalışanlara yer.

Örnek, saatler arasındaki ilişkiyi görünür kılar. Son cümle kapsamı yerel tutar: daha geç ders bu kişiye yardım edebilir. Çalışanların çoğunun tercihi hakkındaki iddia, o geniş grup hakkında kanıt gerektirir.

  • Par exemple…argümanın tamamıbir noktayı örnekleyen durum

    Par exemple, une séance à 19 heures permet à Lina de venir après le travail.Örneğin, 19.00 dersi Lina’nın işten sonra katılmasını sağlar.

    Önce iddiayı ver, sonra durumu katılım imkânına bağla: Cet horaire facilite donc sa participation.

  • Dans mon cas…herkesin başına gelentek kişinin deneyiminden kanıt

    Dans mon cas, le cours du samedi m’a permis de continuer à travailler en semaine.Benim durumumda cumartesi dersi, hafta içi çalışmayı sürdürmemi sağladı.

    Sonucu kişisel tut: Cet horaire m’a convenu. Daha geniş sonuç, daha geniş destek ister.

  • Si une personne…ölçülmüş sonuçişleyişi açıklamak için kullanılan olası durum

    Si une personne termine à 18 heures, une séance plus tardive peut lui être utile.Biri 18.00’de işten çıkıyorsa daha geç ders ona yararlı olabilir.

    Durumun olası olduğunu açık tut. Peut işleyişe uyar; yüzde vermek kaynak gerektirir.

  • Selon le document…rakamları yeni gruba genişletme izniverilen kaynağa bağlı örnek

    Selon le document, huit participants sur dix préfèrent la séance du soir.Belgeye göre on katılımcıdan sekizi akşam dersini tercih ediyor.

    Sonuçta participants sözcüğünü koru. Sayılan grup bu on kişidir; cümle ülke genelinde oran vermez.

Görevin istediği durumu seç

Donnez un exemple tiré du document et expliquez son lien avec votre argument.

Belgeden örnek ver ve argümanınla bağını açıkla.

Burada durumu verilen metinden seç. Kişisel anı, bu tür desteği isteyen göreve aittir.

Soru 1Hesap gerekmiyor
19.00 dersi örneği ne gösterir?

Bir cevap seç.

Cevap ve açıklama

Daha geç ders, bu kişinin iş ve yolculuk saatlerine uyabilir.. Örnek, tek bir program için katılım imkânını açıklar. Ne herkesin tercihlerini ne dil sonuçlarını ölçer.

Soru 2Hesap gerekmiyor
Kaynak, on katılımcıdan sekizinin akşamı tercih ettiğini söylüyor. Hangi sonuç grubu doğru korur?

Bir cevap seç.

Cevap ve açıklama

Bu gruptaki katılımcıların çoğu akşamı tercih eder.. On kişiden sekizi bu grubun çoğunluğudur. İki katılımcı dışarıda kalır; ülke genelindeki çalışanlar için sonuç vermez.

Soru 3Hesap gerekmiyor
Lina’nın örneğinden sonra hangi cümle bağlantıyı açıklar?

Bir cevap seç.

Cevap ve açıklama

Cet horaire lui laisse le temps de venir après le travail.. İlk cümle saat aralığının Lina’nın katılımına nasıl yardımcı olduğunu tam olarak gösterir. Diğer bilgiler saat argümanından uzaklaşır.