تمرین فعل
Ce qui… c’est: هشت روش برای آوردن نکته‌ی اصلی در پایان
با ce qui… c’est و ce que… c’est جمله‌های تأکیدی فرانسوی بسازید. بیان ساده و تأکیدی را مقایسه کنید، سپس هشت نیمه‌ی اول را با جاهای خالیِ راهنمادار بازنویسی کنید.
- B2
- 8 answers
- بررسی همه با هم
- اَکسان‌ها مهم‌اند
- این را در دفتر B2 یاد بگیرید ←
خلاصه
Ce qui… c’est و ce que… c’est پاسخ کلیدی را پس از c’est می‌آورند: Ce qui compte, c’est la précision. برای نهادِ فعل اول از ce qui استفاده کنید و برای مفعول مستقیم آن از ce que. نیمه‌ی دوم دقیقاً چیزی را نام می‌برد که نیمه‌ی اول ما را آماده‌ی شنیدنش می‌کند.
زرد نکته‌ای که باید به خاطر سپردBlue فرانسوی برای یادگیری
ابتدا مطالعه کنید: پاسخ کلیدی را به پایان ببرید
| معمولی | تأکیدی |
|---|---|
| La précision compte. | Ce qui compte, c’est la précision. |
| Je cherche une explication. | Ce que je cherche, c’est une explication. |
| Son calme me rassure. | Ce qui me rassure, c’est son calme. |
| Nous proposons de recommencer. | Ce que nous proposons, c’est de recommencer. |
در Ce qui me rassure، چیزی به من اطمینان می‌دهد: ce qui نهاد و me مفعول است. در Ce que je cherche، از قبل je نهاد است. چیزی که می‌جویم مفعول است، پس آغاز جمله ce que است. این انتخاب را در نیمه‌ی اول انجام دهید؛ اسمِ پس از c’est می‌تواند در هر دو الگو یکسان باشد.
چگونه با ce qui… c’est به پرسش پاسخ می‌دهید؟
- Léa
Qu’est-ce qui t’a touché dans ce récit ?
چه چیزی در آن روایت شما را تحت‌تأثیر قرار داد؟
- Paul
Ce qui m’a touché, c’est la confiance entre les générations.
آنچه مرا تحت‌تأثیر قرار داد اعتماد میان نسل‌ها بود.
- Léa
Et qu’est-ce que tu retiens de cette histoire ?
و از آن داستان چه برداشتی دارید؟
- Paul
Ce que je retiens, c’est l’importance de transmettre sa langue.
برداشت من اهمیت انتقال زبان خود به دیگران است.
پاسخ اول Paul بر آنچه تحت‌تأثیرش قرار داده تمرکز دارد؛ دومی بر برداشت او. هر دو تکمیل، پرسشِ نیمه‌ی اول را پاسخ می‌دهند. ویرگول پیش از c’est مکث مناسبی می‌سازد. دلیلی که با parce que آغاز شود، به پرسش دیگری پاسخ می‌دهد: چرا.
Ce que je souhaite, c’est comprendre son point de vue.
آنچه می‌خواهم فهمیدن دیدگاه آن‌هاست.
پاسخ پس از c’est می‌تواند یک عمل باشد. اینجا souhaiter comprendre به مصدر comprendre می‌رسد.
نیمه‌ی اول را بازنویسی کنید
از جمله‌ی آغازین داخل پرانتز استفاده کنید. کل بخش آغازین را با Ce qui یا Ce que بنویسید. پاسخ پس از c’est را نگه دارید. مثلاً چیزی که اهمیت دارد نهاد می‌شود؛ چیزی که درخواست می‌کنید مفعول می‌شود.
1 · پاسخ را نگه دارید؛ آغازش را بسازید
- , c’est la confiance. (La confiance manque.)
- , c’est une réponse claire. (Nous demandons une réponse claire.)
- , c’est son honnêteté. (Son honnêteté me plaît.)
- , c’est de changer de méthode. (Tu proposes de changer de méthode.)
- , c’est la patience. (La patience nous aide.)
- , c’est sa générosité. (Je retiens sa générosité.)
- , c’est la liberté de choisir. (La liberté de choisir compte.)
- , c’est une solution durable. (Vous souhaitez une solution durable.)