خواندن

متن خواندنی فرانسوی B1: ساختن پل مقوایی

داستان پل‌سازی در کلاس را به فرانسوی بخوانید، maquette و appui را یاد بگیرید و با کارت‌های تصویری، معنی واژه‌ها و چهار پرسش، روند تعمیر را دنبال کنید.

خلاصه

Une maquette یعنی ماکت و un appui یعنی تکیه‌گاه. در این متن B1، سه هم‌کلاسی را دنبال کنید که پل مقوایی را تعمیر می‌کنند و برای توضیح آن در نمایشگاهشان آماده می‌شوند.

زرد نکته‌ای که باید به خاطر سپردBlue فرانسوی برای یادگیری

Le pont en carton

Vendredi après-midi, Zoé, Malik et Lucie préparaient une exposition sur leur quartier. Au milieu de la table, ils avaient posé une maquette1 du vieux pont. Le pont était en pierre, mais ils avaient construit leur modèle en carton. Une planche bleue représentait la rivière. Sur une photo placée à côté, on voyait les deux grands arbres près du pont.

Malik voulait ajouter les arbres à la maquette. En déplaçant la photo, il a heurté la table. La planche a glissé et un appui2 en carton est tombé. « Attends, je vais le fixer3 plus loin du bord », a proposé Zoé. Lucie a tenu le pont pendant que Zoé mettait de la colle sous l’appui.

Ils ont ensuite écrit une étiquette : « Le vieux pont, à échelle réduite4 ». Lucie a ajouté le nom des matériaux utilisés. « Demain, je présenterai la photo, a-t-elle dit. Vous expliquerez la construction. » Malik a finalement découpé deux arbres dans du papier vert. Ceux-ci tenaient debout grâce à un petit pli.

Avant de partir, Zoé a regardé leur travail. L’appui réparé était encore humide. Elle a laissé un message sur la table : « Ne déplacez pas la maquette ce soir ! »

آن را به انگلیسی بخوانید

بعدازظهر جمعه، Zoé، Malik و Lucie نمایشگاهی درباره‌ی محله‌شان آماده می‌کردند. وسط میز ماکت پل قدیمی را گذاشته بودند. پل سنگی بود، اما ماکتشان را با مقوا ساخته بودند. تخته‌ای آبی نماینده‌ی رودخانه بود. عکس کنارش، دو درخت بزرگ نزدیک پل را نشان می‌داد.

Malik می‌خواست درخت‌ها را به ماکت اضافه کند. هنگام جابه‌جایی عکس، به میز ضربه زد. تخته سُر خورد و یک تکیه‌گاه مقوایی افتاد. Zoé پیشنهاد کرد: «صبر کن، آن را دورتر از لبه محکم می‌کنم.» Lucie پل را نگه داشت و Zoé زیر تکیه‌گاه چسب زد.

بعد برچسبی نوشتند: «پل قدیمی، در مقیاسی کوچک‌تر». Lucie نام مواد به‌کاررفته را اضافه کرد. گفت: «فردا من عکس را معرفی می‌کنم. شما درباره‌ی ساخت توضیح می‌دهید.» Malik سرانجام دو درخت از کاغذ سبز برید. با یک تای کوچک سرپا ایستادند.

پیش از رفتن، Zoé به کارشان نگاه کرد. تکیه‌گاه تعمیرشده هنوز خیس بود. پیغامی روی میز گذاشت: «امشب ماکت را جابه‌جا نکنید!»

چهار چیز روی میز کلاس

یک پل، دو مجموعه مواد
ویژگیپل در عکسماکت کلاس
جنس پلen pierreen carton
آبla rivièreune planche bleue
درخت‌هاdeux grands arbresdeux arbres en papier

Ceux-ci به دو درخت کاغذی برمی‌گردد. پایانه‌ی مذکر جمع با arbres مطابقت دارد. فعل‌های کنشی را زنجیره‌وار بخوانید: a heurté → a glissé → est tombé. اول ضربه اتفاق می‌افتد؛ سپس تعمیر.

پرسش ۱بدون نیاز به حساب کاربری
وقتی Malik به میز ضربه زد، چه چیزی افتاد؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

Un appui de la maquette.. تخته سُر خورد و سپس یک تکیه‌گاه مقوایی افتاد. عکس در حال جابه‌جایی بود.

پرسش ۲بدون نیاز به حساب کاربری
هنگام تعمیر چه کسی پل را نگه می‌دارد؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

Lucie. Lucie پل را نگه می‌دارد و Zoé زیر تکیه‌گاه چسب می‌زند.

پرسش ۳بدون نیاز به حساب کاربری
ceux-ci جای چه چیزی را می‌گیرد؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

Les arbres en papier.. جمله‌ی قبل دو درخت کاغذی را معرفی می‌کند؛ ceux-ci به همان درخت‌ها اشاره دارد.

پرسش ۴بدون نیاز به حساب کاربری
چرا Zoé پیغام می‌گذارد؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

چسب هنوز برای خشک‌شدن زمان لازم دارد.. تکیه‌گاه تعمیرشده هنوز خیس است؛ پس جابه‌جایی ماکت ممکن است تعمیر را خراب کند.