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B1 프랑스어 읽기: 골판지 다리 만들기

교실에서 다리를 만드는 프랑스어 이야기를 읽고 maquette·appui를 배워요. 그림 카드·뜻풀이·네 문제로 수리 과정을 따라가요.

핵심 정리

Une maquette는 모형이에요. un appui는 받침이에요. 이 B1 글에서는 골판지 다리를 수리하고 전시에서 설명할 준비를 하는 반 친구 세 명을 따라가요.

노랑 기억할 핵심Blue 배울 프랑스어

Le pont en carton

Vendredi après-midi, Zoé, Malik et Lucie préparaient une exposition sur leur quartier. Au milieu de la table, ils avaient posé une maquette1 du vieux pont. Le pont était en pierre, mais ils avaient construit leur modèle en carton. Une planche bleue représentait la rivière. Sur une photo placée à côté, on voyait les deux grands arbres près du pont.

Malik voulait ajouter les arbres à la maquette. En déplaçant la photo, il a heurté la table. La planche a glissé et un appui2 en carton est tombé. « Attends, je vais le fixer3 plus loin du bord », a proposé Zoé. Lucie a tenu le pont pendant que Zoé mettait de la colle sous l’appui.

Ils ont ensuite écrit une étiquette : « Le vieux pont, à échelle réduite4 ». Lucie a ajouté le nom des matériaux utilisés. « Demain, je présenterai la photo, a-t-elle dit. Vous expliquerez la construction. » Malik a finalement découpé deux arbres dans du papier vert. Ceux-ci tenaient debout grâce à un petit pli.

Avant de partir, Zoé a regardé leur travail. L’appui réparé était encore humide. Elle a laissé un message sur la table : « Ne déplacez pas la maquette ce soir ! »

한국어로 읽기

금요일 오후 Zoé, Malik, Lucie는 자기 동네에 관한 전시를 준비하고 있었어요. 탁자 가운데에 오래된 다리의 모형을 놓았어요. 실제 다리는 돌로 됐지만 모형은 골판지로 만들었어요. 파란 판이 강을 나타냈어요. 옆의 사진에는 다리 근처의 큰 나무 두 그루가 보였어요.

Malik은 모형에 나무를 더하고 싶었어요. 사진을 옮기다가 탁자를 쳤어요. 판이 미끄러지고 골판지 받침이 떨어졌어요. ‘잠깐만요, 가장자리에서 더 떨어진 곳에 고정할게요.’ Zoé가 제안했어요. Lucie가 다리를 잡고 Zoé는 받침 아래에 풀을 발랐어요.

그 뒤 ‘오래된 다리, 축소 모형’이라는 표지를 썼어요. Lucie는 사용한 재료의 이름을 더했어요. ‘내일 제가 사진을 소개할게요. 두 사람은 제작을 설명해요.’라고 했어요. Malik은 마지막으로 초록 종이에서 나무 두 그루를 오렸어요. 살짝 접으니 세울 수 있었어요.

떠나기 전에 Zoé는 작품을 봤어요. 고친 받침이 아직 젖어 있었어요. 탁자에 ‘오늘 저녁에는 모형을 움직이지 마세요!’라는 메모를 남겼어요.

교실 탁자 위 물건 네 가지

다리 하나, 두 가지 재료 구성
특징사진 속 다리교실 모형
다리 재료en pierreen carton
물la rivièreune planche bleue
나무deux grands arbresdeux arbres en papier

Ceux-ci는 앞의 종이 나무 두 그루를 가리켜요. 남성 복수 어미는 arbres와 일치해요. 행동 동사를 이어 읽으세요: a heurté → a glissé → est tombé. 부딪힌 것이 먼저이고, 수리가 뒤따라요.

문제 1계정이 필요 없어요
Malik이 탁자를 쳤을 때 무엇이 떨어졌나요?

정답 하나를 골라요.

정답과 설명

Un appui de la maquette.. 판이 미끄러진 뒤 골판지 받침이 떨어졌어요. 사진은 옮기는 중이었어요.

문제 2계정이 필요 없어요
수리하는 동안 누가 다리를 잡나요?

정답 하나를 골라요.

정답과 설명

Lucie. Zoé가 받침 아래에 풀을 바르는 동안 Lucie가 다리를 잡아요.

문제 3계정이 필요 없어요
ceux-ci는 무엇을 대신하나요?

정답 하나를 골라요.

정답과 설명

Les arbres en papier.. 앞 문장에 종이 나무 두 그루가 나와요. ceux-ci는 그 나무들을 가리켜요.

문제 4계정이 필요 없어요
Zoé는 왜 메모를 남기나요?

정답 하나를 골라요.

정답과 설명

풀이 마르려면 시간이 더 필요해요.. 고친 받침이 아직 젖어서 모형을 옮기면 수리한 부분이 흐트러질 수 있어요.