Isian rumpang
Comprendre atau se rendre compte: cerita Prancis dengan delapan rumpang
Latih memahami dan menyadari dalam cerita isian rumpang singkat. Periksa comprendre, se rendre compte de/que, dan partisip lampau (participe passé) rendu yang tidak berubah.
- B1
- 8 gaps
- Dilengkapi terjemahan
- Pelajari ini di buku catatan B1 →
Ringkasan
Comprendre berarti memahami; se rendre compte berarti menyadari atau menjadi sadar akan sesuatu. Gunakan comprendre + kata benda, se rendre compte de + kata benda, dan se rendre compte que + klausa. Kedua kata kerja bisa menyatakan kesadaran akan fakta.
Kuning gagasan yang perlu diingatBlue bahasa Prancis yang dipelajariMerah perhatikan
| Bahasa Prancis | Terjemahan |
|---|---|
| Je comprends la consigne. | Saya memahami petunjuknya. |
| Je comprends pourquoi elle part. | Saya memahami mengapa ia pergi. |
| Je me rends compte de mon erreur. | Saya menyadari kesalahan saya. |
| Je me rends compte du problème. | Saya menyadari masalahnya. |
| Je me rends compte que l’heure a changé. | Saya menyadari bahwa waktunya sudah berubah. |
Pertahankan de sebelum kata benda: de mon erreur, du problème (de + le). Sebelum klausa, langsung gunakan que. Compte tidak memakai artikel dalam ungkapan ini. Pada kala kini, kata ganti refleksif sesuai dengan subjek: je me rends compte, tu te rends compte, nous nous rendons compte.
J’ai compris que je m’étais trompée. Je me suis rendu compte de mon erreur.
Saya memahami bahwa saya telah keliru. Saya menyadari kesalahan saya.
Kedua kalimat bisa menceritakan penemuan yang sama. Comprendre menekankan pemahaman situasi; se rendre compte menekankan mulai menyadarinya.
Elle s’est rendu compte de son erreur.
Ia menyadari kesalahannya.
Dalam se rendre compte, rendu tidak berubah, termasuk dengan elle atau elles. Bandingkan elle a compris: compris adalah partisip lampau (participe passé) dari comprendre.
Lengkapi bentuk dan kedua konstruksinya
Dua paragraf pertama memakai kala kini. Pada paragraf terakhir, lengkapi partisip lampau (participe passé). Petunjuk menentukan kata kerjanya, jadi kamu bisa berfokus pada bentuk dan konstruksinya.
La réunion a changé d’heure
Je lis le message de l’association. Je (comprendre, présent) les instructions pour la réunion. Puis je regarde la dernière ligne. Je (se rendre, présent) compte (mengawali klausa) la réunion commence à dix-huit heures, et non à dix-neuf heures.
Avec ma sœur, nous relisons le message. Nous (comprendre, présent) pourquoi la réunion commence plus tôt : la salle ferme à vingt heures. Nous (se rendre, présent) compte (de + le) problème : nous travaillons toutes les deux jusqu’à dix-huit heures. Nous demandons si nous pouvons arriver un peu plus tard.
Le soir, je raconte cet échange à une amie : « J’ai (comprendre, participe passé) la raison du changement. Ma sœur s’est aussi (rendre, participe passé) compte que nous devions prévenir l’association. Nous avons envoyé un message ensemble. »
Baca terjemahannya
Saya membaca pesan perkumpulan. Saya memahami petunjuk pertemuannya. Lalu saya melihat baris terakhir. Saya menyadari bahwa pertemuan mulai pukul enam, bukan tujuh.
Saya dan saudara perempuan saya membaca ulang pesannya. Kami memahami mengapa pertemuan dimulai lebih awal: ruangannya tutup pukul delapan. Kami menyadari masalahnya: kami berdua bekerja sampai pukul enam. Kami bertanya apakah boleh datang sedikit terlambat.
Pada malam hari, saya menceritakan percakapan itu kepada teman: “Saya memahami alasan perubahannya. Saudara perempuan saya juga menyadari bahwa kami perlu memberi tahu perkumpulan. Kami mengirim pesan bersama.”