Boşluk doldurma
Comprendre ya da se rendre compte: sekiz boşluklu bir Fransızca öykü
Kısa bir boşluk doldurma öyküsünde anlama ve farkına varma ifadeleriyle alıştırma yap. comprendre, se rendre compte de/que yapılarını ve değişmeden kalan geçmiş zaman ortacı (participe passé) rendu biçimini kontrol et.
- B1
- 8 gaps
- Çeviri dâhil
- Bunu B1 defterinde öğren →
Kısaca
Comprendre, anlamak demektir; se rendre compte, farkına varmak ya da bir şeyin bilincine varmak demektir. comprendre + isim, se rendre compte de + isim ve se rendre compte que + yan cümle yapılarını kullan. Her iki fiil de bir gerçeğin farkına varmayı anlatabilir.
Sarı akılda tutulacak fikirBlue öğrenilecek FransızcaKırmızı dikkat
| Fransızca | Türkçe |
|---|---|
| Je comprends la consigne. | Yönergeyi anlıyorum. |
| Je comprends pourquoi elle part. | Neden ayrıldığını anlıyorum. |
| Je me rends compte de mon erreur. | Hatamın farkına varıyorum. |
| Je me rends compte du problème. | Sorunun farkındayım. |
| Je me rends compte que l’heure a changé. | Saatin değiştiğinin farkına varıyorum. |
İsimden önce de kullan: de mon erreur, du problème (de + le). Yan cümleden önce doğrudan que kullan. Bu ifadede Compte tanımlık almaz. Şimdiki zamanda dönüşlülük zamiri özneye uyar: je me rends compte, tu te rends compte, nous nous rendons compte.
J’ai compris que je m’étais trompée. Je me suis rendu compte de mon erreur.
Yanılmış olduğumu anladım. Hatamın farkına vardım.
Her iki cümle de aynı keşfi anlatabilir. Comprendre, durumu kavramayı; se rendre compte ise durumun farkına varmayı vurgular.
Elle s’est rendu compte de son erreur.
Hatasının farkına vardı.
se rendre compte ifadesinde rendu, elle veya elles ile kullanıldığında da değişmeden kalır. elle a compris ile karşılaştır: compris, comprendre fiilinin geçmiş zaman ortacı (participe passé) biçimidir.
Biçimleri ve iki yapıyı tamamla
İlk iki paragraf şimdiki zamanda. Son paragrafta geçmiş zaman ortacı (participe passé) biçimlerini tamamla. İpuçları fiili belirttiği için biçimine ve yapısına odaklanabilirsin.
La réunion a changé d’heure
Je lis le message de l’association. Je (comprendre, présent) les instructions pour la réunion. Puis je regarde la dernière ligne. Je (se rendre, présent) compte (bir yan cümle başlatmak) la réunion commence à dix-huit heures, et non à dix-neuf heures.
Avec ma sœur, nous relisons le message. Nous (comprendre, présent) pourquoi la réunion commence plus tôt : la salle ferme à vingt heures. Nous (se rendre, présent) compte (de + le) problème : nous travaillons toutes les deux jusqu’à dix-huit heures. Nous demandons si nous pouvons arriver un peu plus tard.
Le soir, je raconte cet échange à une amie : « J’ai (comprendre, participe passé) la raison du changement. Ma sœur s’est aussi (rendre, participe passé) compte que nous devions prévenir l’association. Nous avons envoyé un message ensemble. »
Türkçe oku
Derneğin mesajını okuyorum. Toplantı yönergelerini anlıyorum. Sonra son satıra bakıyorum. Toplantının yedide değil, altıda başladığının farkına varıyorum.
Kız kardeşimle mesajı yeniden okuyoruz. Toplantının neden daha erken başladığını anlıyoruz: salon sekizde kapanıyor. Sorunun farkına varıyoruz: ikimiz de altıya kadar çalışıyoruz. Biraz geç gelip gelemeyeceğimizi soruyoruz.
Akşam bir arkadaşıma yazışmayı anlatıyorum: “Değişikliğin nedenini anladım. Kız kardeşim de derneğe haber vermemiz gerektiğinin farkına vardı. Birlikte bir mesaj gönderdik.”