수정 전후 기록으로 유용한 프랑스어 교정 포트폴리오 만들기
프랑스어 글쓰기 포트폴리오에 원문, 초안, 수정문, 이유를 함께 보관해요. 작성 예시를 따라간 뒤 새 글에도 같은 수정을 적용해요.
핵심 정리
네 가지를 함께 보관해요. 원문이나 과제, 원래 문단, 수정문, 수정 효과에 대한 짧은 설명이에요. 새 글에 적용할 질문으로 기록을 마무리해요. 유용한 포트폴리오는 글을 개선한 판단을 보여줘요.
노랑 기억할 핵심Blue 배울 프랑스어빨강 주의
프랑스어 글쓰기 포트폴리오는 어떻게 만들까요?
Notes de l’essai : Dix lecteurs ont comparé les deux présentations. Six ont indiqué qu’ils préféraient la nouvelle. Les quatre autres n’ont exprimé aucune préférence.
시험 기록: 독자 10명이 두 배치를 비교했어요. 6명은 새 배치를 더 좋아한다고 말했어요. 나머지 4명은 선호를 밝히지 않았어요.
Tous les lecteurs préfèrent la nouvelle présentation.모든 독자가 새 배치를 더 좋아해요.
집중할 부분: 초안은 6명이 밝힌 선호를 모든 사람에 관한 진술로 넓혀요.
Lors de cet essai, six des dix lecteurs ont indiqué qu’ils préféraient la nouvelle présentation.이번 시험에서 독자 10명 중 6명이 새 배치를 더 좋아한다고 말했어요.
집중할 부분: 수정문은 집단, 인원수, 시험 맥락, 보고된 선호를 되살려요.
| 항목 | 작성 예시 |
|---|---|
| 과제와 독자 | 프로젝트팀을 위해 배치 시험을 요약해요. |
| 유지할 근거 | 위의 전체 시험 기록이에요. |
| 핵심 수정 | 주장의 범위와 출처예요. |
| 독자에게 주는 효과 | 독자는 모든 독자의 동의가 아니라 이 시험에서의 다수 선호를 알게 돼요. |
| 다음 점검 | 누구에게 물었고, 그들은 정확히 무엇을 말했나요? |
Note de révision : J’ai remplacé la généralisation par le résultat de l’essai. J’ai conservé le nombre de lecteurs et précisé qu’il s’agissait d’une préférence déclarée.
수정 메모: 일반화를 시험 결과로 바꿨어요. 독자 수를 유지하고, 그들이 밝힌 선호라는 점을 명시했어요.
원문과 수정문을 나란히 둬요. 문제를 빠르게 떠올릴 수 있어요. 여기서 “어휘 개선”은 유용한 판단을 가려요. “집단과 보고된 선호를 복원함”이라고 해야 정확해요. 다른 기록의 핵심 수정은 대명사의 지시 대상, 빠진 설명, 일치 오류일 수 있어요. 실제 수정에 맞는 범주를 골라요.
새 주제에도 수정을 적용해요
Nouvelles notes : Cinq participants ont commenté les horaires proposés. Trois demandent un début plus tardif. Les deux autres souhaitent conserver l’horaire actuel.
새 기록: 참가자 5명이 제안된 시간에 의견을 냈어요. 3명은 더 늦게 시작하길 요청해요. 나머지 2명은 현재 시간을 유지하길 원해요.
정답을 보기 전에 새 기록을 보고하는 문장 하나를 써요. 누가 어떤 의견을 냈는지 포트폴리오의 질문을 적용해요. 주제는 배치 선호에서 일정 요청으로 바뀌지만 글쓰기 과제는 같아요. 피드백 전에 범위 문제를 알아챘는지 기록해요. 다음 시도와 비교할 구체적인 관찰이 돼요.