고급 프랑스어 초안 검토: 예시로 보는 다섯 차례 점검
프랑스어 대안 검토문을 목적, 근거, 구조, 언어 측면에서 살펴요. 잘못된 개시 공지와 완전한 수정문을 비교하고 선택을 확인해요.
핵심 정리
문서의 목적을 먼저 검토한 뒤 주장, 근거, 구조, 프랑스어를 살펴요. 위원회가 개시일을 정하지 않았다면, 대안 검토문에서 lancera를 procédera au lancement로 바꿔도 핵심 문제는 그대로예요.
노랑 기억할 핵심Blue 배울 프랑스어빨강 주의
과제 지시문이 첫 기준이에요
Présentez au comité les deux options encore ouvertes et recommandez la prochaine étape. Aucune date de lancement n’a été arrêtée.
위원회가 아직 선택할 수 있는 두 대안을 제시하고 다음 단계를 권고해요. 개시일은 정해지지 않았어요.
| 항목 | 알려진 정보 |
|---|---|
| 선택지 A | Lancer le service en juin avec l’équipe actuelle. |
| 선택지 B | Attendre septembre pour former une seconde équipe. |
| 인력 배치 | La disponibilité de l’équipe actuelle en juin reste à vérifier. |
Le comité lancera le service en juin. Cette solution est manifestement la meilleure. L’équipe actuelle assurera le fonctionnement. Une seconde équipe pourrait être formée pour septembre.
위원회는 6월에 서비스를 시작할 거예요. 이 방안이 분명히 가장 좋아요. 현재 팀이 운영할 거예요. 9월을 목표로 두 번째 팀을 교육할 수도 있어요.
첫 독해: 도입부가 결정을 발표하고, 인력에 관한 단정은 미확인 사항을 지워요.
고급 프랑스어 초안을 어떻게 검토하나요?
| 점검 단계 | 질문 | 이 초안에서 할 수정 |
|---|---|---|
| 목적 | 대안을 제시하고 있나요, 결정을 발표하고 있나요? | 개시 공지를 두 대안으로 바꿔요. |
| 근거 | 어떤 주장이 작업 자료의 범위를 넘나요? | 6월 인력 확보가 미확인임을 명시해요. |
| 추론 | 무엇 때문에 이 권고가 도출되나요? | 인력 확인을 날짜 선택과 연결해요. |
| 구성 | 위원회가 대안을 비교할 수 있나요? | 두 날짜와 인력 계획을 함께 배치해요. |
| 언어 | 지시 대상과 동사 형태가 명확한가요? | 팀을 밝히고 권고와 결정을 구분해요. |
수정한 검토문을 하나의 문서로 읽어요
Deux options restent ouvertes : lancer le service en juin avec l’équipe actuelle, ou attendre septembre pour former une seconde équipe. La disponibilité de l’équipe actuelle en juin reste à vérifier. Nous recommandons donc de vérifier cette disponibilité avant de choisir une date de lancement.
두 대안이 열려 있어요. 현재 팀으로 6월에 시작하거나, 9월까지 기다려 두 번째 팀을 교육하는 것이에요. 현재 팀이 6월에 일할 수 있는지는 더 확인해야 해요. 따라서 개시일을 정하기 전에 인력 확보 가능성을 확인할 것을 권고해요.
이제 도입부는 비교를 예고하고 실제로 비교를 제시해요. 결론은 선택에 필요한 확인을 요청해요. 크게 수정한 뒤에는 이 두 부분을 함께 읽어요. 본문을 바꿔도 옛 도입부가 엉뚱한 내용을 예고한 채 남을 수 있어요.