Boşluk doldurma
B2 Fransızca yazma: katılım sayılarını doğru anlat
Kaydedilen 22 ve 30 girişi kesin ifadeli Fransızca köşe yazısına dönüştür. Dokuz boşluğu tamamla, artışı nedeninden ayır, sonra üç iddiayı kontrol et.
- B2
- 9 gaps
- Çeviri dâhil
- Bunu B2 defterinde öğren →
Kısaca
22 ile 30 farkı için huit entrées de plus yaz. Sonra gözlemi açıklamasından ayır: hem afiş hem vitrin değişti; bu yüzden iki sayı nedeni belirsiz bırakır.
Sarı akılda tutulacak fikirBlue öğrenilecek FransızcaKırmızı dikkat
| Gözlem | Mart cumartesisi | Nisan cumartesisi |
|---|---|---|
| Kaydedilen girişler | 22 | 30 |
| Tarihler arasında | Yeni afiş dağıtıldı. | Vitrin de değişti. |
| Mevcut bilgi | Martta bir cumartesi. | Nisanda bir cumartesi; ziyaretçi kimlikleri kaydedilmedi. |
Le relevé compte des entrées, pas des personnes identifiées.
Kayıt, kimliği belirlenmiş kişileri değil girişleri sayar.
Birimi sayıyla birlikte tut. Bir kişi birden fazla girebilir; kayıtta tekrar girişleri belirleme yolu yok.
Türkçe ipuçlarıyla köşe yazısını tamamla. Her yanıttaki aksanları koru. İlk paragraf karşılaştırmayı belirtir, ikincisi açıklamayı tartar, üçüncüsü daha çok öğrenme yolu önerir. Nedeni açık bırakırken artışı olumlu değerlendirebilirsin.
Huit entrées de plus : que peut-on en conclure ?
Le relevé de l’exposition indique vingt-deux entrées un samedi de mars et trente un samedi d’avril. Le second total (aşar) donc le premier de huit entrées. Cette (artış) concerne deux journées précises. Le relevé compte des entrées, et non des visiteurs (benzersiz).
Entre les deux dates, une nouvelle affiche a été diffusée. (Ancak), le contenu de la vitrine a changé lui aussi. Les deux chiffres ne permettent pas d’(ayırmak) l’effet de l’affiche. Il (olurdu) donc prématuré de lui attribuer toute la différence.
Pour mieux comprendre la fréquentation, on pourrait demander aux visiteurs comment ils ont (öğrendi) l’existence de l’exposition. Il serait aussi utile de poursuivre le (sayım) chaque samedi et de noter les changements de présentation. Ces informations aideraient à (betimlemek) la fréquentation et les moyens d’information utilisés. Elles permettraient de poser des questions plus précises sur la suite du projet.
Türkçe oku
Sergi kaydı, martta bir cumartesi 22, nisanda bir cumartesi 30 giriş gösteriyor. İkinci toplam ilkinden sekiz giriş fazla. Bu artış iki belirli günle ilgili. Kayıt, tekil ziyaretçileri değil girişleri sayıyor.
Tarihler arasında yeni afiş dağıtıldı. Ancak vitrin de değişti. İki rakam afişin etkisini tek başına ayıramaz. Bu nedenle farkın tamamını ona bağlamak erken olur.
Katılımı daha iyi anlamak için ziyaretçilere sergiyi nasıl duyduklarını sorabiliriz. Her cumartesi saymayı sürdürmek ve vitrin değişikliklerini kaydetmek de yararlı olur. Bu bilgi, katılımı ve kullanılan bilgi kaynaklarını anlatmaya yardımcı olur. Projenin sonraki adımları hakkında daha kesin sorular sormayı sağlar.
Serginin bilgilendirme malzemeleri
Bul: