Boşluk doldurma
En résumé mi en conclusion mı? Fransızca paragraf kapanışını çalış
Kısa özeti son değerlendirmeden ayır. Eşleştirilmiş bitirişleri oku; ardından anlam desteğiyle kısa Fransızca paragraflardaki altı bağlayıcı boşluğunu doldur.
- B1
- 6 gaps
- Çeviri dâhil
- Bunu B1 defterinde öğren →
Kısaca
En résumé, ana noktaları kısaca yeniden anlatır. En conclusion, kapanış noktasını veya değerlendirmeyi sunar. İkisi de metni bitirebilir; okuyucuya son cümlenin işlevini anlatanı seç.
Sarı akılda tutulacak fikirBlue öğrenilecek Fransızca
En résumé,Özetle,
Odak: Az önce sunduğun noktaları kısalt
En résumé, le texte est court, clair et facile à lire.
Özetle, metin kısa, açık ve kolay okunuyor.
En conclusion,Sonuç olarak,
Odak: Tartışmayı bir yanıt veya kararla bitir
En conclusion, nous choisissons ce texte pour la prochaine séance.
Sonuç olarak, bir sonraki oturum için bu metni seçiyoruz.
Burada özet, metnin özelliklerini sıralar. Sonuç ise bu özelliklerden yararlanarak bir seçim yapar. Girişteki bağlayıcıdan sonra virgül koy ve tam cümleyle devam et. İki ifade de que gerektirmez: En résumé, nous avons deux options.
en résumé ile en conclusion arasındaki fark nedir?
Her boşluğa bağlayıcının tamamını yaz. İpuçları ilk harfleri verdiği için istenen ifadeyi aynen kullan: en r… veya en c…. Her çift önce tartışmayı özetler, sonra bir kararla bitirir.
Trois décisions au club de lecture
Nous avons lu deux récits. Le premier raconte un voyage et le second présente une famille. Les deux sont courts, mais le second contient plus de dialogues. (en r…), les récits ont des thèmes différents et le second fait davantage parler les personnages. Nous voulons lire les dialogues à voix haute. (en c…), nous choisissons le second récit pour vendredi.
La séance de lundi a permis à chacun de donner son avis. Nous avons comparé les personnages et relevé deux passages difficiles. (en r…), la discussion a porté sur les personnages et le vocabulaire. Plusieurs membres souhaitent revoir les expressions nouvelles. (en c…), nous commencerons la prochaine séance par ces expressions.
Deux horaires sont possibles : dix-huit heures ou dix-neuf heures. À dix-huit heures, Nora travaille encore. À dix-neuf heures, tout le monde est libre. (en r…), un seul horaire convient à tout le groupe. (en c…), nous nous retrouverons à dix-neuf heures.
Türkçe oku
İki anlatı okuduk. İlki bir yolculuğu anlatıyor, ikincisi bir aileyi tanıtıyor. İkisi de kısa, ama ikincisinde daha fazla diyalog var. Özetle, anlatıların temaları farklı ve ikincisi karakterlerine daha çok söz veriyor. Diyalogları sesli okumak istiyoruz. Sonuç olarak, cuma için ikinci anlatıyı seçiyoruz.
Pazartesi oturumunda herkes görüşünü belirtebildi. Karakterleri karşılaştırıp iki zor bölümü belirledik. Özetle, tartışma karakterlere ve sözcüklere odaklandı. Birkaç üye yeni ifadelere yeniden bakmak istiyor. Sonuç olarak, bir sonraki oturuma bu ifadelerle başlayacağız.
İki saat mümkün: akşam altı veya yedi. Altıda Nora hâlâ çalışıyor. Yedide herkes müsait. Özetle, yalnızca bir saat bütün gruba uyuyor. Sonuç olarak, yedide buluşacağız.