수동태, on, 이름을 밝힌 주어? 독자에게 필요한 정보 고르기
같은 사건을 전하는 프랑스어 문장 세 가지를 비교해요. 알려진 행위자를 유지하고, 누가 무엇을 했는지는 바꾸지 않으며 수동태 일치를 연습해요.
핵심 정리
독자가 누가 행동했는지 알아야 한다면 주어를 구체적으로 밝혀요. 영향을 받는 사람이나 사물을 앞에 두려면 수동태를 쓰고, 행위자도 중요하면 par + 이름을 더해요. 맥락으로 알 수 있거나 특정하지 않은 사람에는 on을 써요.
노랑 기억할 핵심Blue 배울 프랑스어빨강 주의

프랑스어에서는 수동태와 on 중 무엇을 쓸까요?
Nora a réparé la machine.Nora가 기계를 수리했어요.
집중할 부분: Nora와 그녀가 한 일
sujet nommé + verbe actif
On a réparé la machine.누군가 기계를 수리했어요.
집중할 부분: 사람이 한 행동이며, 여기서는 행위자를 밝히지 않아요
on + verbe actif
La machine a été réparée par Nora.기계는 Nora가 수리했어요.
집중할 부분: 기계를 중심에 두면서 Nora의 이름을 유지해요
sujet + a été + participe passé + par
수동태와 이름을 밝힌 능동태 모두 Nora가 수리했다고 알려 줘요. 이 맥락에서 on 문장은 그 이름을 생략해요. 동료가 누가 수리했는지 물으면 이름을 밝힌 문장들이 답이 돼요.
같은 사실로 만든 두 문단
La machine est ancienne. Elle a été réparée hier par Nora. Elle fonctionne à nouveau.
기계가 낡았어요. Nora가 어제 수리했어요. 다시 작동해요.
기계가 계속 화제예요. 각각의 elle는 기계를 가리켜요.
Nora a réparé la machine hier. Elle a ensuite vérifié les réglages.
Nora가 어제 기계를 수리했어요. 그다음 설정을 확인했어요.
Nora가 계속 화제예요. 둘째 문장은 그녀가 다음에 한 일을 따라가요.
여기서 on은 누구를 뜻할까요?
| 맥락 | 프랑스어 | on의 해석 |
|---|---|---|
| 팀원들이 자신들이 하는 일을 설명해요. | Dans notre équipe, on vérifie chaque dossier. | 우리는 모든 파일을 확인해요. |
| 말하는 사람은 이야기를 들었지만 출처를 밝히지 않아요. | On m’a dit que la réunion était annulée. | 누군가 내게 말해 줬어요. |
| 일반적인 관행을 설명해요. | En France, on conduit à droite. | 일반적인 사람들. |
On은 3인칭 단수 동사를 취해요: on vérifie, on a réparé. 누구를 가리키는지는 상황에 따라 정해져요. 보고서에서 특정 팀의 책임을 밝혀야 한다면 팀 이름을 써요: L’équipe technique a vérifié les réglages.
원인과 일치를 유지해요
La tempête a endommagé le toit. Le toit a été endommagé par la tempête.
폭풍이 지붕을 손상시켰어요. 지붕은 폭풍으로 손상됐어요.
두 문장 모두 폭풍을 원인으로 유지해요. On a endommagé le toit는 사람이 그랬다는 뜻이 돼요.
| 주어 | 완료된 사건 |
|---|---|
| la machine | La machine a été réparée. |
| les machines | Les machines ont été réparées. |
| le dossier | Le dossier a été vérifié. |
| les dossiers | Les dossiers ont été vérifiés. |
일반적인 특성에는 다른 문형을 써요. Ce tissu se lave facilement는 그 천이 쉽게 빨린다는 뜻이에요. Ce tissu a été lavé hier는 어제 한 번 세탁한 일을 전해요. 가진 정보의 종류에 맞는 문장을 골라요.