Tri와 recyclage: 물건 분류와 재료 재활용
학교의 종이 프로젝트로 le tri, le recyclage, trier, recycler를 배워요. 재료를 그림으로 보고 단계를 비교한 뒤 recyclable과 recyclé를 구분해요.
핵심 정리
Le tri는 물건을 종류별로 나누는 것이에요. Le recyclage는 폐자원을 다시 쓰도록 가공하는 것이에요. Trier les déchets는 쓰레기 분류를, recycler le papier는 종이 재활용을 나타내요. 분류는 재활용을 위한 준비가 될 수 있어요.
노랑 기억할 핵심Blue 배울 프랑스어빨강 주의
le tri / trier분류 / 분류하다
집중할 부분: 종류에 따라 물건을 나누기
trier + 물건
Nous trions les déchets.
우리는 쓰레기를 분류해요.
Je fais le tri dans mes papiers.
저는 서류를 정리해요.
le recyclage / recycler재활용 / 재활용하다
집중할 부분: 폐자원을 다시 사용할 수 있는 재료로 바꾸기
recycler + 재료
Cette usine recycle le papier.
이 공장은 종이를 재활용해요.
Le recyclage du papier permet de fabriquer de nouvelles feuilles.
종이를 재활용하면 새 종이를 만들 수 있어요.
먼저 재료 이름 익히기
찾을 것:
이 카드들은 물건과 재료의 이름을 알려 줘요. 수거함 이용법은 les consignes de tri, 즉 해당 수거 방식의 분류 지침을 찾아요. Dans quel bac faut-il mettre cet emballage ?는 ‘이 포장재는 어느 통에 넣어야 하나요?’라는 유용한 질문이에요.
- Maya
Qu’est-ce qu’on fait aujourd’hui ?
오늘은 무엇을 하나요?
- Noé
On trie les papiers de la classe. On garde les feuilles encore utilisables.
교실의 종이를 분류해요. 아직 쓸 수 있는 종이는 남겨 둬요.
- Maya
Et le reste ?
나머지는요?
- Noé
On le prépare pour la collecte. Ensuite, le papier part dans une usine de recyclage.
수거할 수 있게 준비해요. 그다음 종이는 재활용 공장으로 가요.
| 단계 | 프랑스어 예문 |
|---|---|
| 수거하기 | L’équipe collecte le papier. |
| 나누기 | Les élèves trient les feuilles. |
| 재활용하기 | L’usine recycle le papier. |
| 재사용하기 | Maya réutilise une feuille pour prendre des notes. |
Recyclable일까, recyclé일까?
Un emballage recyclable.
재활용할 수 있는 포장재.
Un carnet en papier recyclé.
재생 종이로 만든 공책.
Recyclable은 가능성을 나타내요. Recyclé는 이미 재활용 과정을 거친 재료를 나타내요. 어미는 명사에 맞춰요. du papier recyclé, une boîte recyclée, des matériaux recyclés처럼요. faire le tri는 쓰레기 외에도 써요. faire le tri dans ses vêtements는 옷을 분류해 정리한다는 뜻이에요.