Boşluk doldurma
Fransızca B1 boşluk doldurma: yelken eğitmeninin gününde zaman ifadeleri
Bir yelken eğitmeninin profilinde 12 sıralama ve süre ifadesini tamamla. Yelken resimleri ve çeviriyle depuis, pendant ve en farkını çalış.
- B1
- 12 gaps
- Çeviri dâhil
- Bunu B1 defterinde öğren →
Kısaca
Hâlâ süren bir şey için depuis, etkinliğin ne kadar sürdüğü için pendant, işi bitirmek için gereken süre için en kullan. avant de ve dès que gibi sıralama ifadeleri bir aşamanın diğerine nasıl geçtiğini gösterir.
| Anlam | Fransızca kalıp | Örnek |
|---|---|---|
| Hâlâ devam ediyor | depuis + süre | Je travaille ici depuis deux ans. |
| Etkinliğin süresi | pendant + süre | Le groupe s’entraîne pendant une heure. |
| Bitirmek için gereken süre | en + süre | Nous rangeons le matériel en dix minutes. |
| Aynı kişi, önceki eylem | après avoir + geçmiş zaman ortacı (participe passé) | Après avoir fermé la porte, elle part. |
Yelken okulunda
Bul:
Maëlle yelken okulundaki sıradan bir eğitim gününü anlatıyor. 12 zaman ifadesini doldur. İpucunun tam anlamını kullan: bitiş saati, başlangıç noktası ve tamamlanmış bir işin süresi farklı ifadeler gerektirir.
Une journée avec Maëlle
Maëlle est monitrice de voile. Elle travaille dans cette école (-den beri; hâlâ süren durum) cinq ans. Chaque matin, elle arrive au port à sept heures. (önce; ardından mastar gelir) sortir les bateaux, elle consulte les prévisions météo et choisit la zone de navigation. Elle prépare ensuite le matériel avec son collègue.
(yaptıktan sonra; ardından geçmiş zaman ortacı (participe passé) gelir) vérifié les gilets de sauvetage, Maëlle accueille les élèves. (önce; tek sözcük), elle présente les objectifs de la matinée. Le groupe travaille les nœuds (boyunca; etkinliğin süresi) trente minutes. (sonra; P ile başlayan tek sözcük), les élèves installent les voiles sous son regard.
(olur olmaz; ardından cümlecik gelir) tout le monde est prêt, le groupe rejoint les bateaux. Les exercices continuent (-e kadar; à ekle) l’heure du déjeuner. Maëlle reste attentive à chaque équipage. (sırasında; üç sözcük) la matinée, elle propose une courte pause aux élèves qui en ont besoin. À midi, chacun raconte une difficulté et une réussite.
(-den itibaren; başlangıç noktası, üç sözcük) quatorze heures, un deuxième groupe arrive. Cette dernière séance permet de revoir les gestes appris la veille. (civarında; tek sözcük) dix-sept heures, les bateaux rentrent au port. Avec les élèves, Maëlle range tout le matériel (içinde; işi tamamlamak için gereken süre) vingt minutes. Elle termine sa journée en préparant la séance du lendemain.
Türkçe oku
Maëlle yelken eğitmeni. Beş yıldır bu okulda çalışıyor. Her sabah saat yedide limana geliyor. Tekneleri çıkarmadan önce hava tahminini kontrol edip yelken yapılacak alanı seçiyor. Sonra iş arkadaşıyla ekipmanı hazırlıyor.
Maëlle can yeleklerini kontrol ettikten sonra öğrencileri karşılıyor. Önce sabahın hedeflerini sunuyor. Grup otuz dakika boyunca düğüm atmayı çalışıyor. Sonra öğrenciler, o izlerken yelkenleri donatıyor.
Herkes hazır olur olmaz grup teknelere gidiyor. Alıştırmalar öğle yemeğine kadar sürüyor. Maëlle her mürettebatla ilgileniyor. Sabah boyunca ihtiyacı olan öğrencilere kısa bir mola verdiriyor. Öğlen herkes bir zorluğunu ve bir başarısını anlatıyor.
Saat ikiden itibaren ikinci bir grup geliyor. Bu son oturum önceki gün öğrenilen hareketleri tekrar etmelerini sağlıyor. Beş civarında tekneler limana dönüyor. Maëlle öğrencilerle bütün ekipmanı yirmi dakikada kaldırıyor. Ertesi günün oturumunu hazırlayarak gününü bitiriyor.