Boşluk doldurma
Fransızca B1 boşluk doldurma: dolaylı sorular ve yol tarifleri
Bir rehber iki yürüyüş rotasını karşılaştırırken 12 dolaylı soru ve emri tamamla. Çeviriyle si, ce que ve de + mastar yapılarını çalış.
- B1
- 12 gaps
- Çeviri dâhil
- Bunu B1 defterinde öğren →
Kısaca
Evet/hayır sorusunu si ile aktar; diğer sorularda où veya pourquoi gibi sözcükleri koru. Emir, de + mastar biçimine dönüşür: Elle nous dit de rester. Olumsuz emirde de ne pas + mastar kullan.
| Anlam | Fransızca kalıp | Örnek |
|---|---|---|
| Evet/hayır sorusu | demander si | Elle demande si le groupe est prêt. |
| Nesne olarak ne | demander ce que | Elle demande ce que le groupe préfère. |
| Özne olarak ne | demander ce qui | Elle demande ce qui bloque la rue. |
| Bir talimat | dire de + mastar | Elle nous dit de rester ensemble. |
Yürüyüşteki yol işaretleri
Bul:
Nora’nın elinde eski basılı bir rota ve ziyaretçi merkezinden gelen bir mesaj var. İpuçlarında belirtilen aktarım bağlantılarını veya tam mastar ifadelerini yaz. Bütün sorular şimdiki zamanda aktarılıyor; böylece alıştırma yapılarına odaklanıyor.
Deux itinéraires dans la même poche
Nora accueille un groupe pour une visite à pied. Son ancienne fiche indique un passage par le pont, mais le centre d’accueil vient d’envoyer un autre itinéraire. Un visiteur demande : « Le pont est-il ouvert ? » Nora téléphone au centre et demande (olup olmadığını) le pont est ouvert. Elle demande aussi (nerede) commence le détour.
La personne au téléphone explique qu’une équipe répare le pont. Nora veut savoir (ne; bloque fiilinin öznesi) bloque exactement le passage et (ne; recommande fiilinin nesnesi) le centre recommande aux groupes. Puis elle demande (neden) l’ancienne fiche est encore distribuée. Le centre promet de la remplacer.
Nora lit les nouvelles consignes à voix haute : « Tournez à gauche après la fontaine. Ne traversez pas le pont. Attendez devant la bibliothèque. » Elle explique aux visiteurs que le centre leur conseille (dönmek; de ekle) à gauche. Elle leur demande (geçmemek; tam olumsuz mastar ifadesi) le pont et (beklemek; ünlüsü düşmüş de biçimini ekle) devant la bibliothèque.
Un visiteur veut savoir (ne zaman) ils rejoindront le quai. Un autre demande (nasıl) ils pourront retrouver la place. Nora vérifie le plan, puis leur propose (takip etmek; de ekle) la rue des Écoles. Enfin, elle leur rappelle (kalmak; de ekle) ensemble jusqu’à la bibliothèque. Le groupe range l’ancienne fiche et part avec un seul itinéraire.
Türkçe oku
Nora yürüyüş turu için bir grubu karşılıyor. Eski kâğıdında köprüden geçen bir rota var ama ziyaretçi merkezi az önce başka bir rota göndermiş. Bir ziyaretçi, “Köprü açık mı?” diye soruyor. Nora merkezi arayıp köprünün açık olup olmadığını soruyor. Ayrıca alternatif yolun nerede başladığını soruyor.
Telefondaki kişi bir ekibin köprüyü onardığını açıklıyor. Nora yolu tam olarak neyin kapattığını ve merkezin gruplara ne önerdiğini öğrenmek istiyor. Sonra eski kâğıdın neden hâlâ dağıtıldığını soruyor. Merkez onu değiştireceğine söz veriyor.
Nora yeni talimatları yüksek sesle okuyor: “Çeşmeden sonra sola dönün. Köprüden geçmeyin. Kütüphanenin önünde bekleyin.” Ziyaretçilere merkezin sola dönmelerini önerdiğini açıklıyor. Köprüden geçmemelerini ve kütüphanenin önünde beklemelerini istiyor.
Bir ziyaretçi rıhtıma ne zaman ulaşacaklarını öğrenmek istiyor. Bir başkası meydana geri dönüş yolunu nasıl bulacaklarını soruyor. Nora haritayı kontrol edip Rue des Écoles boyunca gitmeyi öneriyor. Son olarak kütüphaneye varana kadar bir arada kalmalarını hatırlatıyor. Grup eski kâğıdı kaldırıp tek bir rotayla yola çıkıyor.