داستان درجه‌بندی‌شده

دنبال کردن زمان در متن ادبی فرانسوی: رویداد، زمینه و بازگشت به گذشته

صحنه‌ی دیداری را با چهار زمان گذشته بخوانید. روز قبل، پس‌زمینه‌ی هم‌زمان و بازگشت به توالی اصلی را روی نقشه بیاورید، سپس خط زمانی را بیازمایید.

خلاصه

صحنه‌ی جاری را نقطه‌ی مرجع بگیرید. کارهای کامل‌شده‌ی زودتر را پیش از آن، پس‌زمینه‌ی هم‌زمان را کنار آن قرار دهید و هنگام پیش رفتن صحنه، عبارت‌های زمانی روشن را دنبال کنید. ترتیب جمله‌ها و ترتیب رویدادها می‌توانند متفاوت باشند.

زرد نکته‌ای که باید به خاطر سپردBlue فرانسوی برای یادگیری

مراجعی در روزی بارانی وارد دفتر می‌شود و مدیر نامه‌ای سفید در دست دارد.
روایت را بر la visite de Léa استوار کنید. تصویرسازی: Atelier

یک دیدار، نامه‌ای پیشین و یک رفتن

La visite de Léa

Léa entra dans le bureau à dix heures. Le directeur l’attendait près de la fenêtre. Il tenait une lettre qu’il avait reçue la veille1. Léa la reconnut aussitôt : elle l’avait écrite deux jours plus tôt, après une longue conversation avec sa sœur.

La pluie frappait les vitres. Dès que Léa eut refermé2 la porte, le directeur lui proposa une chaise. Elle s’assit et posa son sac à ses pieds. Pendant quelques secondes, personne ne parla. Puis le directeur demanda pourquoi elle souhaitait partir.

Léa répondit qu’elle avait trouvé un travail dans une autre ville. Elle attendait cette question depuis le début de la visite et avait préparé sa réponse. Le directeur hocha la tête, puis lui rendit sa lettre. Quelques minutes plus tard3, elle quittait le bureau. Dans le couloir, elle s’arrêta enfin pour respirer.

آن را به انگلیسی بخوانید

Léa ساعت ده وارد دفتر شد. مدیر نزدیک پنجره منتظرش بود. نامه‌ای در دست داشت که روز قبل دریافت کرده بود. Léa بلافاصله آن را شناخت: دو روز پیش، پس از گفت‌وگویی طولانی با خواهرش، آن را نوشته بود.

باران به پنجره‌ها می‌کوبید. به‌محض اینکه Léa در را پشت سرش بست، مدیر صندلی‌ای به او تعارف کرد. نشست و کیفش را کنار پایش گذاشت. چند ثانیه کسی حرف نزد. سپس مدیر پرسید چرا می‌خواهد برود.

Léa پاسخ داد که در شهر دیگری کاری پیدا کرده است. از آغاز دیدار منتظر این پرسش بود و پاسخش را آماده کرده بود. مدیر سر تکان داد و سپس نامه‌اش را پس داد. چند دقیقه بعد، او داشت دفتر را ترک می‌کرد. در راهرو سرانجام ایستاد تا نفسی بکشد.

افراد و اشیا را در صحنه‌ی دیدار جای‌گذاری کنید

دفتری در صبحی بارانی، از زاویه‌ای کمی بالاتر. مراجعه‌کننده‌ای زن تازه از درِ باز وارد شده است. مدیری مرد کنار یک پنجره‌ی بزرگِ باران‌

چطور زمان را در متن ادبی فرانسوی دنبال می‌کنید؟

خط زمانی جزئی: کافی برای دنبال کردن صحنه
لایهشاهدجایگاه در خط زمانی
دو روز پیش‌ترelle l’avait écriteنوشتن نامه پیش از دیدار است.
روز قبلqu’il avait reçueدریافت نامه پیش از دیدار است.
دیدار ساعت دهentra / l’attendaitورود در مدتِ انتظار مدیر رخ می‌دهد.
درون دیدارeut refermé / proposaبستن در پیش از تعارف صندلی است.
پس از گفت‌وگوquelques minutes plus tard, elle quittaitرفتن با وجود صورت imparfait آن، دیرتر رخ می‌دهد.

انتظار پیش از ورود آغاز می‌شود، اما زمان دقیق شروعش بیان نشده است. باران دیدار را در بر می‌گیرد؛ شروع و پایانش نیز گفته نشده‌اند. Elle avait trouvé un travail، پیدا کردن کار را پیش از پاسخ او قرار می‌دهد، بی‌آنکه نسبت دقیقش با نامه را مشخص کند. این مرزها را نامشخص بگذارید.

پرسش ۱بدون نیاز به حساب کاربری
در میان این سه رویداد، کدام زودتر رخ می‌دهد؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

Léa نامه را می‌نویسد.. نامه دو روز پیش از دیدار نوشته و روز پیش از آن دریافت شده بود.

پرسش ۲بدون نیاز به حساب کاربری
آیا l’attendait انتظار را پس از ورود قرار می‌دهد؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

نه، انتظار از قبل در جریان است.. imparfait انتظار مدیر را هنگام ورود Léa در حال جریان نشان می‌دهد.

پرسش ۳بدون نیاز به حساب کاربری
کدام رویداد پیش از تعارف صندلی است؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

Léa در را می‌بندد.. Dès que … eut refermé بستنِ کامل‌شده را پیش از proposa قرار می‌دهد.

پرسش ۴بدون نیاز به حساب کاربری
elle quittait اینجا چه چیزی را توصیف می‌کند؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

رفتن او چند دقیقه پس از گفت‌وگو.. عبارت صریحِ زمان بعدی، جای این imparfait روایی را در توالی رو به جلو مشخص می‌کند.

پرسش ۵بدون نیاز به حساب کاربری
Léa دقیقاً چه زمانی کار جدید را پیدا کرد؟

یک پاسخ انتخاب کنید.

پاسخ و توضیح

متن تاریخ دقیقی نمی‌دهد.. plus-que-parfait کامل شدنِ زودتر را نسبت به گزارش بیان می‌کند، اما تاریخی نمی‌دهد.

این نقشه را برای متن دیگری به کار ببرید

ابزاری برای بازبینی شخصی، نه نمره‌دهی. علامت‌ها ذخیره نمی‌شوند.