Sık yapılan hatalar
Fransızca amaç mı sonuç mu? Mesajı değiştiren beş hata
Beş yaygın anlam tuzağı üzerinden pour que, pour ve si bien que yapılarını karşılaştır. Kişileri, dilek kipini (subjonctif) ve metnin başarı bildirip bildirmediğini kontrol et.
- B2
- 5 corrections
- Örnekler ve düzeltmeler
- Bunu B2 defterinde öğren →
Kısaca
Amaç hedefi adlandırır: Inès écrit en grand pour que Bastien puisse lire. Bildirilen sonuç ne olduğunu söyler: Inès a écrit en grand, si bien que Bastien a pu lire. Metnin niyet mi, sonuç mu, ikisini birden mi verdiğini kontrol et.
Sarı akılda tutulacak fikirBlue öğrenilecek Fransızca
- pour queHedef, bildirilen başarıya dönüşüyor.Eylemin amaçlanan bir hedefi var.
Inès écrit les noms en grand pour que Bastien puisse les lire.Inès, Bastien okuyabilsin diye adları büyük harflerle yazıyor.
Cümle hedefi verir. Başarı bildirmek için Bastien’in gerçekten ne yaptığını ekle: Bastien les a lus sans difficulté.
- pour + infinitifYan cümle kısalınca okuyan kişi değişiyor.Bu kalıpta mastar normalde ana cümlenin öznesini paylaşır.
Inès garde une copie pour relire les noms.Inès adları yeniden okumak için bir kopya saklıyor.
Burada kopyayı saklayan da yeniden okuyan da Inès. Okuması amaçlanan kişi Bastien ise öznesini koru: Inès garde une copie pour que Bastien puisse relire les noms.
- si bien queSonuç niyete dönüşüyor.İkinci yan cümle ardından olanı bildiriyor.
Inès a écrit les noms en grand, si bien que Bastien les a lus sans difficulté.Inès adları büyük harflerle yazdı, bu yüzden Bastien onları zorlanmadan okudu.
Anlatı başarılı okumayı bildirir. pour que ile yeniden yazmak ise amacı odaklar.
- de sorte queAynı bağlayıcının yorumu her zaman aynıdır.Bağlam ve kip, hedefi bildirilen sonuçtan ayırır.
Nous plaçons les étiquettes de sorte qu’elles soient visibles.Etiketleri görünür olacak şekilde yerleştiriyoruz.
Soient burada amaçlanan düzeni işaretler. Gerçekleşmiş sonuçla karşılaştır: Nous avons déplacé les étiquettes, de sorte qu’elles sont maintenant visibles.
- pour ne pas oublierOlumsuzluk ana eyleme taşınıyor.Amacın kendisi olumsuz.
Bastien garde une copie pour ne pas oublier les dates.Bastien tarihleri unutmamak için bir kopya saklıyor.
Kopyayı saklıyor. Ne pas oublier, kaçınmak istediğini verir; olumsuzluğu mastardan önce tut.
Fransızcada amaçla sonuç arasındaki fark nedir?
| İlişki | Kalıp | Örnek |
|---|---|---|
| Hedef, aynı kişi | pour + infinitif | Je garde une copie pour vérifier les dates. |
| Hedef, başka kişi | pour que + subjonctif | Je garde une copie pour que tu puisses vérifier les dates. |
| Bildirilen sonuç | si bien que + indicatif | J’ai gardé une copie, si bien que tu as pu vérifier les dates. |
Son cümlede as pu vérifier, kontrolün mümkün olduğunu bildirir. Kontrolün tamamlandığını belirtmek için tu as vérifié les dates de. Bildirmek istediğin sonuca hem fiili hem bağlayıcıyı uydur.